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为了我的前三名，我必须抓紧抓好考前的每一天、每小时、甚至是每分钟！为了我的目标，我必须废寝忘食努力做到！
1994年1月11日星期二晴
日子一天天悄无声息地远离，我也在不知不觉中一天天的长大。随着我的不断长大，我对时间有一种更有意义的认识——每一天都不能错过！对我自己所走的路也有更欣慰的肯定——为理想而奋斗！如果我拥有了自己的追求与奋斗，又在不停的发奋中尝到了刻苦的滋味，即使整日投身于无边无际的题海之中，和层出不穷的题目作坚决的斗争，又有何惧呢？当我明白今日所做的一切是为了明日的梦想时，我又怎么会有退缩呢？我们像翱翔在天空中的雄鹰，用不屈的斗志去迎风破浪，骄傲地和金碧辉煌的太阳共舞。我虽然不敢说我现在是时代的掌控者，但是总有一天我们会是！总有一天火红的太阳会为我们闪亮！
昨天小燕问我：“若蓝，你期末考的目标是什么啊？”
我毫不犹豫地说：“前三名啊！”
“全校的还是全班的？”小燕好奇地问。
“你说呢？”我反问道。
“我怎么知道啊？”小燕叹了一口气又说，“不过我猜测你的前三名是全校的吧？因为你的成绩这么好，全班前三名你早就是了，何必定早就达到了的目标呢？”
“你真聪明，一猜就中！”我笑了笑，说。
我之所以敢于明目张胆地说出我期末考的目标，其一是我觉得不让别人知道，我就没有更大的压力和动力，为了不致于被人耻笑，我就非达到我自定的目标不可；其二是别人既然问了，就告诉他们，免得他们对我总是心存疑惑，看外星人一样的看我。
在我近一年半的不断勤奋学习中，我发现一种现象，其实压力就像弹簧，只要有力作用在它的身上，就会反弹，无论作用在它身上的是什么力，无论是来自自身的，还是他人的，对压力来说都一样，而且压力越大，弹力越强。
第2节
人生在世，总会遇到各种各样的压力。
对于我来说，学习上的压力越大，我的进步就越大。因为我现在的主要压力不是学习任务的繁重，而是没有书读的后果。有的人总说：精神压力最大的是学生——老师的谆谆教导、家长的苦口婆心，使学生不敢有丝毫懈怠；名目繁多的各类各科考试、接连不断的或深或浅的模拟测验，使学生苦不堪言；还有补课、好差班、做不完的作业、或高或低的名次。。。。。。他们说的也是正确的，而且也的确存在于似我们这一类的学生当中。老师们也常常体谅我们做学生的苦衷，我们的班主任就总是说：“做学生的确辛苦。我也做过学生，难道我不清楚吗？题目太深、太多，做不出又做不完，这个被老师骂，那个挨老师批，没一天好日子过。回到家里学习不好的同学的家长也不给好脸色。但是你们辛苦，我们做老师的就轻松吗？我们也有压力，我们的压力是既要准时无误的上好每一节课，又要考虑家长的期望，让学生在各级各类的考试中都能取得好的成绩；既要教育管理好学生，让大部分学生成才，又要掌握好惩诫的尺度，避免负面影响；既要吃饭穿衣做有血有肉的人，又要按社会舆论要求当精神上的‘人类灵魂的工程师’。。。。。。所有的这些，是我们作为老师的压力。你们现在不好好学习，将来做了农民，也有压力——收成不好，贫穷落后，孩子们的温饱甚至自己的温饱都解决不了，那就惨了！如果去打工，也有压力——工钱多少？活儿累不累？老板吝啬与否？工友是恶是善？我说的这些，是既是问题也是压力。不过如果你们能克服困难和压力，那么你们以后考上大学或更高一级的学校，你们就是胜利者！”
我会是胜利者的！为了我的未来，为了我闪亮的青春！我不会放弃或甜蜜或青涩的梦想。因为我飞扬的青春一定会向着旭日扬帆远航！我也不会放弃明天美好的希望，因为我的希望就在那片鲜艳夺目的天空中，在那轮火红的太阳里。我青春体内那些燃烧的激情如火般在天空中跳跃，我的明天不正如红色般充满永不熄灭的希望之火吗？
生活就像雨过天晴后的那条彩虹。
无论是在富丽堂皇的痴迷中，还是在贫困潦倒的无奈里，只要活着，而且有心，就能发现：彩虹的完美璀璨与五彩斑斓，是成就绚烂与多彩的主因。人生路上总会遇到艰难险阻、荆棘丛生，一如生活给我们或多或少的压力一般。但是只要我们不要害怕是否能够成功，不要在奋起中迷失了方向，我们只要心存这样一种信念——既然选择了远方，便只顾风雨兼程，只事耕耘，莫问收获，我们一定会到达理想的彼岸！只有努力不懈地追求、拚搏，我们就一定能品味到成功如夏花般绚烂，如彩虹般美丽，如硕果般香甜！
第1节
1994年1月12日星期三晴
“我们今天这节体育课是本学期最后一节课，也是我们这个学期的体育考试课，男同学上节课已经考完试了，这节课你们选几个同学出来当女同学的裁判员，给她们打分。女同学的考试项目是仰卧起坐。我们一共分五个小组进行测试。考试很快就能结束。所以现在说说仰卧起坐的一些注溻事项。大家听好了。”体育老师拍了拍巴掌，又说，“身体仰卧在垫上，双手五指交叉贴于头后枕骨，双脚放置垫上，两腿屈膝，两膝可稍分开，大小腿伸直。另一人双手压住考生两踝关节处。起坐时，双肘触及两膝为完成一次。仰卧时贴于头后的两手背必须触垫，仰卧起坐过程中，紧贴头后的手背未触垫、臀部离垫或双肘未触及两膝属犯规动作，不计次数。以一分钟内完成的次数计取成绩。每一个同学只有一次考试机会。现在开始考试了。”体育老师转头大声叫了四个男同学：“丁二烯、雷达、王小货、和平部，你们四人今天来做评分员，记住了，一分钟三十下才算及格。每多做一个加四分，以此类推。你们做评分员要公平，不能作弊。听清楚了没有？”
“听清楚了！”被叫的四个男同学异口同声的大声回答说。
我们班一共三十一个女生，我被分在体育老师那一组。我们组第一个出来考试的是小燕，她一躺在垫子上，双手抱头，双膝微弯，就飞快地做起来。体育老师看在眼里，立刻纠正说：“做仰卧起坐时不要做得又快又猛，这么做很容易让腹部肌肉拉伤。就算是考试时也不能如此。要做得不紧不慢，起落协调一致，才对身体有益，你们不要怕做得慢及不了格，其实做三十个也不难。一下下来，不要紧张。”小燕听了，老老实实一下下的做起来。她的腹肌可真有力，只一会儿工夫，她就做了三十六个，得了八十四分。
第二个考试的是江英。不知是她平时缺少锻炼的缘故，还是她本就没力，她在做到第八下的时候身体就偏离了位置，歪歪斜斜的，惹得同学们大笑不止。体育老师看了，又只好解释一番：“做仰卧起坐不能做得歪歪斜斜的，正确的做法应该是双手交叉抱于头后枕骨处，起坐时控制着让腹部发力。或者加大难度，把双手叠放在脑后，尽量展开双肘，这样才能达到锻炼效果；仰卧起坐应该注意‘动作到位’，许多人在中途做仰卧起坐的时候，身体会不自然地向某一个方向偏离，这样做是错误的，江英就是这样。如果老是这样做，会让腹部肌肉锻炼得不均匀，从而身材走形。应该尽量控制起卧的方向，不要偏离直线，而且速度要放慢，这样才能锻炼腹部肌肉的控制能力，最好在起来时用心感觉一下腹部肌肉的运动状况。”
江英听了老师的话，只好做得规范起来。但她一做得规范就慢了下来，以致于才做了二十八个，时间就到了。
“你考不及格明天抽个时间补考。”体育老师毫不留情的说，“反正没有及格的同学明天就得补考。”
我听了老师的话吓了一大跳，不知从不锻炼身体的我能不能一考就过呢？
好不容易轮到我。我规规矩矩地躺在垫子上，双手抱头，双膝微屈，开始做了起来。我一边做一边在心里数数：一、二、三、。。。。。。二十五、二十六，完了，做到二十六下的时候，我明显感到气喘吁吁，心跳加快，腰也似乎要断了一般，我真的有些顶不住了。难道我也要补考吗？不行，我一定要考过去！还有四下都过不了，多丢人啊！我一定不能输！我深呼吸了几下，又一次坐了起来，二十七。
“还有二十秒钟。”老师提醒我说。
二十秒钟做三次都不能吗？我再一次深深地吸了一口气，再一次起身——二十八，我的腹部这一次明显的有点疼痛，动一动都象有刀割一般。再怎么着我也不能补考啊！二十九。
“还有一下，快！没时间了。”有同学大叫起来。
深吸气、抬头、起身，三十！
“好！”老师和同学都大声地为我叫好。我终于不用补考了。
第2节
原来困难也不过如此！困难其实只不过是一只纸老虎，在有如火般激情勇往直前的人面前，困难节节败下阵来。说实话我平时也是缺少锻炼的，但我明白我不能补考，我得一次就考成功。无论忍受怎样的苦楚，我也必须考及格。我能行！
事实证明我成功了，虽然我做了整整一分钟才只做够三十次，刚好接近及格，但是我自认为已经足以为傲了。我于是得出了又一个结论：困难是不敢以人为敌的，你强它就弱，你弱它反强！为了我们美好的明天，难道我们不应该勇敢无畏地和困难作坚决的斗争吗？
1994年1月13日星期四晴
“唉！若蓝，我真不想读书啊！”下午放学以后，我正在做物理习题，小风叹了一口气，对我说道。
我抬起头来，向四周望了望，发现课室里才只剩下我和她两个人，连一向晚走的江英也走了。我停下笔来，甩了甩有些酸软的手，问道：“你为什么有这种奇怪的想法啊？”
“你说，近来我的成绩落差这么大，我读书还有什么意思啊？”小风灰心丧气地说。
“我没发现你有什么不对的地方啊？”我不解地问。
“你看，上次我的英语才考到五十多分，数学又从八十九分下跌到这次的三十六分，以前我哪里会这样啊？再这样下去，我是没多少指望的了，不如不读算了。”
经她这么一说，我才明白她不想读书的原因。
“你有这种想法太不应该了。”我批评她说，“如果是你爸爸妈妈没你读，那我帮不了你，但如果只是因为你的成绩不稳定，起落过大，你就不想读书，那么你未免太脆弱了。你想一想，我是因为怕爸爸妈妈没书读才如此拚命学习的。你的爸妈又不知道你在校时的表现，你一两次考不好也不奇怪，就算是我，或者说江英，也不一定次次都考好啊？人总有失败的时候，爱迪生制造出的第一个炭丝灯泡，也是不眠不休的做了一千六百多次耐热材料和六百多种植物纤维的实验，才做成功的呢！你读书才只有几年的时间，就想科科都考优异的成绩吗？”
“我每次一遇到难题，做不了几下，觉得自己没把握解决它，就立刻放弃，不想再试了，这可能也是我�