按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
“听不见！”
“没！有！”
“没有什么？！”
“没有仇！”
“报告教官呢？”
“报告教官！没有仇！”
“没有仇为什么做这种事！没有仇为什么说这种话！觉得自己很了不起？人家辛辛苦苦一个字儿一个字儿写出来的信，让你咵嚓一下子给撕了！还扔出去！一个大老爷们，欺负一个小姑娘觉得自己很了不起？！老子教了你十天，教出来的就是你这满脑子欺负人的狗屁玩意？！连三岁小孩都懂的尊敬师长爱护同学，你居然不知道？！你就是这么尊敬师长的！你就是这么爱护同学的！刚才不是叫得很响亮很好听，跟黄鹂鸟儿似的，现在怎么不吭声了！咱们自己拍拍胸口里的良心说，是不是欺负！”
“……”
“说话！”
“……”
“说话呀！怎么着，敢做不敢认！是不是爷们儿！信不信我把你的信也撕成碎片扔在你面前，让你当着全班同学的面一片一片给我捡起来！”
“……”
“我再问你最后一遍，是不是欺负！”
“是……”
“大点声！”
“是！”
“欺负人是不是错了！”
“是！”
“教官打你应该不应该！”
“应该！”
“该不该和人家道歉！”
“该！”
“去道歉！”
张桉眼眶都红了，不知道是被马教官戳心的话训的，还是被他的威胁吓的。他深一脚浅一脚地从讲台上走下来，一步一步走到李佳佳的座位上，努力低着头试图不看她的脸，很小声地说：“对不起。”
马教官很不满意：“我说了，大！点！声！”
张桉身子抖了一下，险些落下泪来，他吸了吸鼻子，一副豁出去的样子：“对不起！”
李佳佳根本没有看张桉，她回到自己座位之后就死死垂着头，自始至终都没有抬起来过。她的头发从两侧垂下来，把半张脸遮得严严实实。她手里还捏着已经碎成两半的信，两只手的拇指指甲深深地掐进食指指肚里去，掐得两截指肚都泛白了。听到张桉的道歉，她反而掐的更加用力了，仿佛在压抑着什么剧烈的感情。终于她从眼睫毛到嘴唇到头到肩膀到胳膊到手指尖都颤动起来，泪水不受控制地大颗大颗落下来，砸在写好的那封信上，把她几十分钟前饱含期待和喜悦的字迹氤氲成一片一片。她狠狠地咬着牙，但还是不小心泄露出了一声呜咽，难过得仿佛一只濒死小兽的悲泣。
教室里静得可怕，马教官许久没有讲话，范老师也停下了脚步。张桉就站在李佳佳课桌前，而李佳佳则一直在无声地哭泣。她不知道自己哭了多久，也弄不明白自己为什么要哭。明明应该满心喜悦不是吗，至不济也要摆一个像陈见月那样的高冷面瘫脸，“我原谅你了”，毕竟这是自己盼了两年多的道歉啊，毕竟这是自己第一次听到的道歉啊。
为什么……眼泪就是停不下来呢？
她真的以为自己不在意的，也真的以为自己已经习惯了的。她反复地安慰过自己，再忍一忍，他们很快就会玩腻这个把戏的。你看，他们不是越来越少地提及她的名字，越来越懒得唱起那首所谓的她和陈方圆的“定情之歌”了嘛。
可是为什么……眼泪就是停不下来呢？
新同学的到来她真的很开心，也许她也可以有好朋友了呢。她努力让自己看起来和天才班的别人没什么不同，也努力不去插手余一平的事情。可她还是心软了。不过没关系，她终于有了肯为她出头的人，终于有了一路扶持的伙伴，也终于有了需要着她的人。她应该感到幸福不是吗。
所以到底为什么……眼泪就是停不下来呢？
马教官用他那张苦大仇深的脸重重叹了一口气，然后把张桉召回讲台旁边，继续罚站军姿。他把帽子又重新端正地摆在了讲台地一角，把半盒倒下去的粉笔盒也扶正了，语气从刚刚的暴怒恢复成了平静：“之前我就说过，不管我带大家的时间多短，你们都已经是我马文化的人了。你们老是说我凶骂我名字起得土，今天我也和你们拽回文，让你们知道我多有文化。”
马教官从粉笔盒里抽出一支粉笔，在黑板上奋笔疾书，他的字同他的人一样，不算美观却格外坚硬，十分有力量。他写的是《诗经》中的一段：
岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛，与子同仇！
岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟，与子偕作！
岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵，与子偕行！
他写的很快，字也大，飞扬跋扈地撑满了整个黑板：“我一直说你们是我的兵你们要争气，大概忘记提醒大家了，既然当了我的兵，那你们彼此之间就是战友了！什么是战友？战友就是一起上阵杀敌的人，战友就是那同袍同泽同裳的人，战友就是一声令下同仇偕作偕行的人，战友就是你放心交出你后背的人！我马文化虽然生在和平年代，但我也知道，在上战场前我的遗书都是要交给战友的！就你们今天这举动，你的战友放心把后背交给你，把遗书托付给你吗！当然你们是没可能上战场写遗书的，但连自己的战友都不尊重都不平等以待，你还能尊重谁，谁还能信任你！老师们交给你们一身的本事不是让你们拿来糟践自己人的！”
马教官把用好的粉笔小心插回粉笔盒里，又重重叹了口气：“今天中午，你们范老师和我说，这里是校园，不是军营，让我不要老是讲部队里的那一套。结果我还是没忍住，也不知道你们能听进去多少。明天就是我带你们的最后一天了，这辈子也不知道能不能再见到大家。我来学校之前我们首长就告诉我，你们班是这一届里面最聪明最厉害的一个班，得我亲自来带。我说成，我马文化还没见过什么天才儿童呢，正好见识见识。”
他一边说着一边把帽子戴回了自己头上：“虽然和大家只有短短十天的相处时间，但我确实也长了不少见识。最后只希望你们未来的日子过得踏踏实实，不要糟蹋了天才儿童的称号，作为马文化的兵也不要丢了我的脸！立正！敬礼！”
马教官站得笔直，把右手五指伸直并拢，放在靠近右眉的地方，敬了一个标准的军礼。教室天花板上的灯光倾泻下来，在他右半边脸上投下一个小小的阴影。他面前的过道尽头，站着存在感消失很久的范老师，他身后的黑板上，写的是三行喷薄的大字，黑板旁边的台阶下，站着手贴裤缝的张桉。
教室里好多人都慌里慌张地站起身来，想要回给他一个军礼，却做得不太标准。马教官似乎勾起嘴角笑了笑，又似乎没有，他转身沉默地走出教室，快步消失在了纯黑的夜色中。
作者有话要说： 马教官：装完逼就跑好刺激……
☆、Chapter 28
说来也奇怪，这一届高一军训的前九天都是热得要命的大晴天，最后一天会操却飘起细碎的雨来。等到高一（11）班上场表演队伍行进和各种口令动作时，毛毛细雨已经变成了滴答滴答的小雨。
雨水粘连在睫毛上，压得沉甸甸的。陈见月眯着眼睛，看到马教官笔挺而坚定地立在雨幕中，如同一株足以信赖的大树。他嘴里发出一声声一如既往清明的指令，“立正！”“稍息！”“向左——转！”“正步——走！”“向右看——齐！”。每个人都努力把脊背挺得像他一样直，行动时扯着喉咙用力喊着口号，看齐时扭着脖子迅速地迈着小碎步。不知道为什么，在经历昨天晚上那些事情之后，他们就是迫不及待地想要把动作做好一点做得再好一点，就是按捺不住胸口里翻涌出的想要赢的欲望。雨水渐渐打湿了他们的迷彩服，在年轻躯体的温度下熨帖出一小片水雾。
高一（11）班是最后一个参加比赛的班级，退场之后就是教官们的展示表演。本来大家是应该坐在操场中间的草坪上看表演的，因为雨势渐大，现在都转移到了主席台两侧的看台上，每个班的班主任还紧急派发了塑料雨披。
教官们就在正对着主席台的塑胶跑道上进行表演。他们排成5*4的方阵，上身穿着迷彩背心，下身是军绿色的裤子，脚上穿着黑色的短靴。马教官站在第一排正中间的位置，教官表演时喊口令的也是他。他们先是展示了一套拳法，然后两两成对打了一套散打。
从教官们第一个动作开始，就没几个人顾得上雨披了，后排的男生纷纷挤到第一排来，不停地吹着口哨鼓着掌。教官们每一个动作都是那么富有力量，在雨中更显出一种震撼的美感。雨滴打在他们平时没有机会展示出的肌肉上，勾勒得每一下爆发都光彩夺目。
表演到一半，马教官突然一脚踏在同伴交叠的双手上，原地来了个后空翻。他飞得那样高，雨线模糊了他的脸庞，只能望见那一双锐利的杀气腾腾的眼睛。随着他一起起跳还有九个教官，他们落地时靴子踩在水里那一声响，仿佛踩在了每个人的心上，所有人都拼命拍着手。
这一天的记忆本应该是浓墨重彩刻骨铭心的，但不知道是不是因为这场越下越大的雨，陈见月总觉得那一天过得格外得混乱而水汽满满。她记得他们班居然真的拿了会操的第一名，记得童遥高兴得又哭又笑，记得范老师披着一件黄色的雨披站在大家身边偷偷抹眼泪，记得好些个男生勾着肩膀发疯般地把帽子扔向空中，记得马教官在大雨中远远地朝着大家又敬了个礼，脚上穿的还是那双表演时黑色的短靴，然后转身痛快地和别的教官一起离开了。得他转身之后不知道谁突然大叫“马教官”，于是大家都跟着喊起“马教官”来，七零八落地喊了好几遍，才拼凑出一句完整的话“马教官，我们一直是你的兵”，可是马教官却再也没有回头了。
记得的东西很多，却都一片片散落着，缺少了起承转合。她是怎么回的寝室，怎么换下湿衣服，怎么吃的中饭，怎么同吃好中饭就可以离校的室友道别的，又是怎么度过那个下着雨的下午和晚上的，陈见月一概回忆不起来了。
周六早上六点多陈见月就被生物钟叫醒了。她迷迷糊糊起身就想换上迷彩服，找了半天没找到，这才突然想起来，她昨天晚上已经把所有的迷彩服都洗干净晾在阳台上了——因为就在昨天十天的军训结束了。她傻愣愣地站在自己衣柜前，看着寝室里六顶安静的蚊帐，发了很久很久的呆，心里空落落的。
高一（11）班的其他人似乎也花了很久才消化掉“军训结束了马教官离开了”这个事实，不管是出课间操还是体育课上排队，大家都习惯性地按照马教官的指示第一时间去找自己前后左右的人，随后才发现现在再也没机会站成整齐的四排了。连晚自习也比以往安静很多，似乎一场军训过后，所有人都长大了不少。
军训带来变化的不仅仅是学生，连老师们也受影响了。礼拜一的早自习，汤老师没有急着收她布置的军训小日记，反而逐字逐句地把马教官曾经写在黑板上的那首诗讲解了一遍。她先从《诗经》讲起，说了“风”“雅”“颂”这三个部分，又说了这首诗的名字——“它叫‘无衣’，收录在国风中的‘秦风’篇，是一首满怀浪漫主义和英雄主义的战歌。”
汤老师让他们把板�