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“我们的三官场街道宽阔，笔直朝前，你可以做到在上面走直线，不歪不斜。眼睛也不要转动一下，绝不能东看西看，思想要高度集中，绝对不能东想西想！（说到这儿他就来气了，又想要打我的样子）我们的三官场十分地繁华，车水马龙，人来人往，川流不息，你在里面行走，如果不按照我教你的去做，眨眼之间就可能出事。所以，就是眨眼睛的次数也要控制，那么多车在迎面风驰电掣而来，在你眨眼睛那一功夫就有可能已冲到你身边了，你来不及让开就会被它撞得粉骨碎身。思想不集中，东想西想，自然也可能会有可怕的结果。
“街上车声、人声、欢歌笑语声，如涌如潮，令人眼花缭乱，简直叫你看不见什么，听不见什么，所以只有按照一套严格的自我约束的办法才能在里面成功地行走，既能达到目的地，又能保证自己的安全。你除了一直走直线，还要一直走在大街的边上，见人就礼貌地让路，见车就停下来等车开过去后再走。自然，你也不能完全不眨眼睛，也不能时间太长了才眨一下眼睛，因为长时间不眨眼睛会让眼睛疲劳，很容易产生错觉，这也很危险。要定时眨眼睛，眨眼睛的动作要快。街上是那么的繁华，各种景象美不胜收，令人目不暇接，眼花缭乱，故而你就得从你身上首先做到绝对不东看西看，东想西想。当然，今天你还有一个优越的条件，那就是有我和这几同学帮助、保护你过我们的三官场。但是，首先还是你自己个人的因素才是最重要的……”
虽然他平时就是这样对我的，但是，他向我滔滔不绝地讲演这些，我想象着那些“国家工作者”都看到了和听到了，所以，他说这些之让人难以忍受是平时无法相提并论的，但我却只有忍受。
必须说，三官场当然一点也不像他说的那样子，汽车一天也过不了一辆，街面上多半时候就那么几个不注意看还看不出他们和灰色的街道、两边灰色破败的房屋有什么区别的闲人。但是，爹针对的是我这么一个人，他就一定要把它描述成那样子。
宣讲完了，爹把同学们前后左右地安排在我周围，他走在一侧，我联想到是一行人在抬着一具棺材行走，棺材里装的就是我。可是，刚一起步，我就跌了一下，只能算是轻轻跌了一下，这不奇怪，街上土灰很厚，土灰下面尽是高低不平的石头，又不容易看见这些石头，所以，这么跌一下实在很正常。可是，爹立即就火了。事实上，我甚至发现我这么跌一下是我故意的，是见他先就跌了一下我才跌的。我有很多这样的“故意”，事后才会看到的确是我故意的，在很大程度上，我搞成今天这个样子，就是我这些“故意”造成的，可是，我却是越来越无法控制自己这些“故意”，它们已经达到了似有神鬼在协助我的程度，我要的就只是不要再这样了，不要再被搞成现在这样子了，但我完全无法做到没有这些“故意”，更不能使它们不使我越来越深、越来越没有回头路地陷入现在这样子的处境，我唯有不能原谅自己和饶恕自己，但不能原谅自己和饶恕自己造成的只是恶性循环。
爹气急败坏地叫喊道：
“停下来停下来！现在不是保护他，而是我们几个押上他！把他当成犯人押过我们的三官场！他只配是个犯人！过我们的三官场他更是个犯人！”
他重新调配了同学们，让两个就像押犯人那样一左一右夹着我，抓着我的手臂，前边一个距我只有一步，他自己跟在后边。他声称：
“本来需要四个人押他，我负总责监督整个押他的队伍，但人手不够，我就来代替在后边押他的那个人！”
他还说：
“不准你的脚踩着了前边同学的脚后跟，也不准你让走在你后边的人脚踩了你的脚后跟！”
把三官场走了一半，神经质地、走路如在跳狂躁舞似的、跌跌撞撞就差没有跌倒的他转过头来对我庄严、正色、同样不无恨意地说：
“你要牢牢记住，对于你来说，我们世界的每一条街道都是北京王府井大街！”
第50章 太阳·第三卷 、自毁前程10
10
中心校终于到了，乡小终于到了，目的地终于到了。虽然已经事过几年，但是，来到这个地方，我还是会想起当年在这个学校坝子里看电影，还是会宛若再一次亲身经历地看到大人们在电影因故停放的时间内做的那种游戏，在这种游戏中有几多孩子被踩死踩伤了，走过学校与公路交接处的那个大坑前时，我仍会宛若看见了一坑孩子奋力挣扎、鬼哭狼嚎的惨状。这个地方，就因为这点事情，我也已经在一定程度上拒绝它，和它保持距离了，就像我对整个世界、对所有一切的那种态度一样。
看来参加这次竞赛的考生们已到得差不多了，当初看电影的大人们做他们那游戏踩死踩伤了几个孩子的操场里这里是一堆老师和考生，那里是一群考生和老师，还有考生的家长们，看起来也来了不少。
爹一到中心小学，就显得镇静些了，有一种就像回到了家里、到了他自己的地方、老战士归了队的样子。不过，也看得出来，他这是虚张声势，是在表演给谁看，可能还就是给我看，其实他心里并没有底。但他无论如何也放不下我，似乎不知拿我怎么办才好。
尽管爹一路上都在说到了中心校几位同学要寸步不离前后左右地看着我，我也不能离开他们寸步，但一到中心校，几位同学就如水渗进沙子一样，没人影了，其实他们已经受够了，早就巴不得有机会溜走。
爹对我宣布说：“我们的目的地，也就是今天我们考试，你来考试的地方，公社中心校小学，也就是我常说的乡小到了！但是，现在就有重要的事情在等我，我马上就要离开你，要离开好一阵子，在离开的时间里你将要自己照顾自己……”
但是，对他来说，我如何可能是一个自己照顾自己的人呢？他就像对一个白痴、傻子、神经病人那样深入关切地问道：
“你知不知道我们今天考试的地方到了？”
“知道，”我说。我没办法不回答他这个问题。
“你现在把我们这中心校，我平常所说的乡小，也就是你今天要在这考试的地方，还有这些人，这些人都是来参考的考生、带他们来的老师和家长，好好地环顾一圈。这是为了熟习环境。我走了，你就不要东看西看了。我有非常重要的事情要去办，学校领导和老师都在等我，办完了事我就回来。”
他教我在他离开的时间里就立在原地，就是我们现在站的这个位置，最好一步也不要离开，最好动也不要动一下，云云，但说着说着，他却又突然说：
“最好还是找两个同学来保护你、对你寸步不离要不？我现就去找他们？”
我以一种不置可否的样子表示了我强硬的否定。
他给我指点哪儿是教室区，哪儿是老师的办公室区、宿舍区，哪儿是厕所，中心校的边界在哪儿。他一次又一次反反复复地教，就好像我是个植物人似的，他也有要把一个植物人教得能跟正常人一样活动和自理的无限的耐心。他说：
“教室区考试前你就不要去了，这也是对考生的一种规定：考生要在考试前规定的时间到了才能进入考区。老师的办公室区、宿舍区你更不要去了，这也是你应该对老师表现的一种尊敬，同样也要把它看成一种规定……对了，厕所是可以去的，不过最好由我现在陪你去了我再走。你现在需不需要去解便？大小便？”
我以永远相同的那种沉默表示否定。可是，我的否定立刻引出了他走后我如果需要上厕所该怎么办的麻烦。厕所，一个宠然大物，离我们站的地方也就二三十米远，墙上骇然用石灰写着“男”、“女”两个醒目的大字。再说了，我已经在里面解过几回便了。只有疯子才可能弄错。可是，爹却反复教厕所在哪儿，在什么方向，反复指给我看，反复教墙上那个字认什么。末了，他疑心重重地望着我：
“你认不认识这两个字？男、女这两个字？你看，那边、那边、那边那个字就是‘女’字，这边、这边、这边这个字就是‘男’字。”
他大约已经相信我认清了这两字，却又突然低下头来散着眼很认真地问我：
“你知道它们的含义是什么吗？”
“你如果不认识‘男’、‘女’两个字，不知道它们代表的含义是什么，那我就教你一个更好、更切实可行的办法。这个办法就是，你向厕所笔直地走过去，一定要端端正正、笔笔直直地朝它走去，操场这么宽敞，你也用不着拐弯，不需要拐弯，照直走就行了。要牢记进左手这边的厕所才是男厕所，进左手、左手、左手这边的厕所才是正确地进了男厕所。进去后你就停下来要首先看清了里面有许多排成一排的格子，就在你遇到的第一个空格子里解便，我所说的空格子就是里面没有人解便的格子，再不要去找第二个格子了！解便的时候是先站在空格里，要站端了，也要站到一个合适的位置上……”
我看到他满脸是汗，脸色灰白，就像在水里泡了几个月了。我不忍看这种张脸，特别是那双眼睛，一看心就有如锥子在扎。我看到这张脸是离散的、这双眼睛是离散的，看到他整个人都是离散的，是那种一直泡在冰冷的水里才可能的结果，而我更感觉到他这么对待我，他一定要这么对待我，就是他一直都泡在冰冷的水里所必然的结果。他不知道我有多么理解他，我看透了他的一切，他也不知道我有多么可怜和同情他。
“你现在就要牢牢记住了，一定要进左手、左手、左手这边的厕所才是你正确的厕所。左手就是你自己的左手。”
他让我想到他在一个变幻无常的噩梦世界里被人追杀一般。他说到这儿又突然吃了一惊，仿佛明明在手的对付追杀他的敌人的一支枪变成一根软弱无力的稻草似的问我：
“你晓得左手是哪只手不？你给我举举看？”
我当然不会举给他看，他也就如开始训练一岁小儿或植物人似的教我左手和右手是什么。给我讲人有两只手，我也有两只手，我通常用来吃饭拿筷子、做作业拿笔的这只手叫做右手，如此，另一只手就是左手了。所谓进左手这边的厕所意思是我面朝厕所时而不面朝其他一切方向时的左手这边。
他捏住我左手的胳膊，还把它举起来提醒我，好像在教我操作一件十分复杂的机器似的。他都把我的左胳膊捏疼了，还不肯放下。他教我要上厕所，首先如何如何面朝厕所站好了，低头左右看分辨清楚了哪只手是左手，然后牢牢记住，再然后才向厕所如此这般地走去。
他为教我哪只手是左手哪只手是右手都累了，那样深含谴责和伤心地说：
“其实要分清自己的哪只手是右手哪只手是左手哪是一件难事啊！我们的每一个孩子都知道，我们的就是连几岁的小孩子也知道，不需要教的！”
跟着，他就恨恨地说：
“不过，要你在眼下这么短的时间里学会分清你的左手右手那也不可能！用个什么办法呢？我个人以为应该在你的左臂上作个标志，比方说，系根布条什么的——”
他低下头来用