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来到现代的第一天，林轩成功赚到二十，花掉两块，结余：一十八元！
作者有话要说： 亲们，卖萌打滚求评论，收藏！
第3章
林轩在干了几天白天发传单，晚上看地摊的日子，终于有一日，在那个公告栏下面，发现了一个非常非常适合他的工作——特长班辅导员。
在华夏，假期有一种非常符合家长社会主义核心价值观的东西——辅导班！
而林轩非常眼尖的发现一张红色的招聘启事：“各位大学生：你们好！金思维少儿书画学校诚聘三名暑假特长班辅导员。岗位要求：书法辅导员一位，可以从事初步的书法入门教学，绘画辅导员两位，美术类特长生优先。工资30元/课时，50分钟/课时”
林轩一看到这个招聘就心动了，倒不是因为这个比发传单和看摊赚钱多，而是觉得这个比较清贵。
林轩毕竟是士大夫出身，还不能做到和现代人一样，做什么工作就只看报酬的多少，在他的眼里，万般皆下品惟有读书高才是正理，虽然因为一时窘迫，摆个摊那是无奈，可要是有舞文弄墨，教书育人的机会，林轩还是会选择后者。
所以林轩立刻回去收拾了一下，这包括他去夜市买了身还算不错的新衣服，买了双新鞋，又去理发店理了理长长的头发，花了自己这几天打工的大半积蓄，这才往地址上的地方去。
到了之后，林轩才发现原来这个地方是市里的一所公立小学，他转头看了看，就发现学校对面各种特长培训班，例如：舞蹈、音乐、美术、跆拳道、围棋等等。
林轩看到围棋的时候愣了愣，想不到这里也有围棋，看来等会弄完书法，他可以看看那里缺不缺围棋辅导老师。
林轩走到金思维少儿书画学校，才发现所谓的书画学校就是小学对门的二层楼的三间教室，林轩嘴角抽了抽，不会这学校就三个要招的老师吧！
“您好，我想问一下，这里是要招书法辅导员吗？”林轩觉得他有必要再问一遍。
一个在前台招生的老师模样的人抬起头来，说道：“奥，你是来应聘的，是啊，这里招。你是来应聘书法老师的，书法过几级了？”
林轩听到问等级，摇了摇头，说道：“我从小练习书法，擅长楷书、行书，台阁体写的不错，只不过一直没有去考过级。”
林轩的书法不错这只是谦虚的说法，毕竟当初要科举，朝廷提倡台阁体，他为了科举可是苦练过台阁体，而后等到成了驸马，他有大把的时间混吃等死，不练练琴棋书画，他干什么打发无聊的时间。
招生的老师一听翻了翻眼，心道：你自己说不错就不错了，当我不知道你们这群大学生，一个个眼高手低，你要是真的书法好，怎么不去考级，要知道特长可是加分的，要不这些家长干嘛天天把孩子往辅导班送。不过他招了好几天，也没见几个来应聘的，现在来了一个，不管好不好，只要能先顶上就行了，毕竟明天就开课了，可他这老师还没招起来。
于是，直接拿了旁边从文具店刚买来，打算给辅导班孩子用的毛笔和墨汁，说：“你先写几个字给我看看。”
林轩不疑有他，直接把笔难道旁边水盆泡开，然后沾了墨汁，在这人看完的报纸上写了几个大字。
招生的老师看了看字，其实他也不太懂书法，不过看着林轩的字和字帖上的差不多，拿出去也能糊弄人，就说道：“行了，明天你来吧！书法班是上午，一上午三节课，八点开始，一期七天。”
林轩看着又开始坐着看看报纸的某人，突然觉得，这个人怎么好像有点不靠谱啊？
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等到林轩上了课，他才发现自己的预感是正确的，本来说了收三个班，每个班三十人，一个书法，两个画画，可等到实际开课，才总共招了四十来个学生，而老师，只招了他一个，所以那个招生的老师，自己当了画画班的辅导老师。
林轩：。。。。。。。
这不是误人子弟嘛！
可很快林轩就把这个想法吞回了肚子，因为他发现这群子弟压根就不用人误，他们从根上就没正。
例如：“这是第一节课，我们先来学习如何握笔，看我，我们要用三指执笔，对，这样。。。。。。”
林轩正做着示范，就听到下面的一个小胖子对旁边的的一个女孩子说：“唉，王慧，我们下课去学校旁边吃麦当劳吧！好热，我想喝冰可乐。”
女孩子摇摇头，说：“我不想喝可乐，我想买甜筒。”
另一个后排的小不点插嘴：“我也要去，我要吃圣代。”
他旁边的那个孩子瞬间被吸引，直接嚷道：“我要吃鸡腿堡。”
林轩：。。。。。。我曹！
林轩气的直接一放笔，直接过去对几个熊孩子说：“干什么呢？练字这么重要的事，居然在这里讨论吃喝。”
几个孩子虽然熊，可毕竟是怕老师的时候，看到林轩黑着一张脸，顿了三秒，那个叫王慧的小女孩直接“哇”的一声哭了。
一群乌鸦从林轩头顶上飞过。。。。。。
林轩：他只是说一句，还没动戒尺呢！
那个以前招生现在充当美术老师的，听到哭声，立刻从临教室走过来，先熟练的哄了哄孩子，把孩子都哄好，然后把林轩拽了出来。
“你对孩子这么凶干什么！”这个老师不悦的道。
“我没凶，我在那里教他们握笔，他们却在那里谈论等会吃什么，一点都没把心思放在练字上，如此玩物丧志，根本就难成大器。”林轩本来就有些生气，听到这个老师又一味偏袒孩子，直接气的把心里话说出来。
这个老师听到林轩说的，不仅没生气，反而奇怪的看了他一眼，说道：“他们就一群一年级的小孩，刚上学，压根什么都不会，正是玩的时候，其实他们大人让他们来上辅导班，一是因为大人都要上班，没空带孩子，而是能顺便给孩子培养个兴趣，你只要带着他们玩，顺便教教书法，让他们照着字帖随便描两下就行了，他们本来就不是为了学书法的，要是专业学书法的，早就找人一对一教了，上专门的考证学校了，哪里会来这里玩。再说，这又不是语文数学英语，考试又不考，你耐心点教教就行了。”
这个老师说完，又特意叮嘱了他两句，这才回去带自己班里的孩子。
林轩看着转身回去的老师，又看看屋里自己的学生，突然叹了口气。
他着相了，他小时候三岁拿笔，五岁描红，七岁开始每日练字二十页，从开始拿笔到进士及第，即使生病，也从无一日落下，所以对于练字，他不仅仅看成练字，更是当成对自己毅力的磨练，而对于自己的孩子，他从小也是这么要求的，在他的教导下，长子金榜题名，高中探花，进了翰林，次子二甲第十五名，入职翰林，幺子性格叛逆了一点，不愿仕途，他也没有勉强，最后醉情山水，成为一代名家。
无论如何，他都把练字当成一件极为重要的是事情。可如今，被这个老师一说，林轩才反应过来，现在书法已经不是仕途的一项必备技能，高考更是不考书法，甚至连原来的特长加分也为了高考公平而不断被压缩取消，书法，对于家长和老师来说，甚至比做一道奥数题都不如，甚至在许多家长老师眼里，这只是给孩子玩玩。
而最主要的是，现在人们已经不再用毛笔写字了，孩子们从小用铅笔，长大了用钢笔、圆珠笔、签字笔等，毛笔对他们来说，仅仅是一门特长，一门可学可不学的东西，因为从来没有任何人要求他们在某个场合必须用毛笔，高考不考，而且毛笔字也不再是仕途的敲门砖。
林轩扪心自问，当初，如果不是科举必须要台阁体，他会不会十年如一日的练字，即使喜欢，只怕也不会如此拼命吧！
他又有何立场，去谴责孩子们不认真学习书法呢！
林轩叹了一口气，重新站回讲台，拿出了招生老师给他的资料，本来他觉得自己翰林出身，教一帮童子那是手到擒来，更何况他还教出三个才子，可如今，他却决定先给孩子们讲讲材料上有关书法的有趣的故事，毕竟，在没有外界的压力下，兴趣才是最好的老师，只希望他们对书法有一丝爱好，以后能闲来无事，动动毛笔。
“好，下面我来给大家讲一个怀素种蕉学书法的故事，怀素生于公元737年（唐开元25年），湖南永州人，怀素很小的时候，在零陵书堂受戒出家为僧，法号是怀素。怀素经禅之暇，颇好书法。在禅房，人们很少能够听见他的念佛声。。。。。。。”
作者有话要说： 最后一段出自《中国好孩子好榜样故事：怀素种蕉学书法》，这本书适合3…6岁儿童，嘿嘿！轩轩一个老夫子在那讲故事，想想就具有喜感，O（∩_∩）O哈哈~
第4章
林轩被一刺激，倒是彻底醒悟了以前和现在的不同，也明白了拿以前的观念来看待现在的事情是多麽的不合适。不过林轩向来是一个会看形势的人，所以他没有去抱怨时代的变迁，而是决定去更新自己的观点，适应这个不同的时代。
而林轩做的第一件事，就是去看看历史！
林轩从原主的记忆中，已经大体知道了他大约生活在所谓的封建社会，可由于原主只上到初中，学习又不怎么样，甚至历史好像就没及过格，所以他也无法得到更多有用的知识。
不过，这个问题在他中午吃饭时，随意绕着小学转了一圈就解决了。
每一个学校旁边都有两个必备的店铺——文具店和书店。
虽然学校旁边书店的目的是卖辅导书，可并不影响林轩从里面找出一本《中华上下五千年》，甚至还超额找出几本，如：《华夏通史》《历代皇帝大全》《历代后妃大全》。。。。。。
由于下午正好没课，所以林轩就在书店找了个角落，开始看这本书，可这一看，林轩就傻眼了。
夏商和西周，东周分两段，
春秋和战国，一统秦两汉，
三分魏蜀吴，二晋前后延，
南北朝并列，隋唐五代传，
宋元明清后，皇朝至此完。
我的天，明朝后面什么时候是清朝了，不是大顺吗？
林轩惊的差点把书合到地上，幸亏他还有三分理智，压下了嘴里的惊呼，赶忙把书翻到明朝末年，开始一目十行的看起来。
良久，林轩合上书，微闭眼靠在后面的书架上，想到书中写的，闯王李自成推翻了明朝，建立了大顺，可紧接着就被多尔衮率八旗与吴三桂合兵攻破，建立了清朝。
可当初□□皇帝李自成不是成功把女真部落的多尔衮拒于城外，顺利稳定了大顺，并且执政十五年，才把皇位传与太宗皇帝李过，怎么到这里就兵败被误杀了呢？
林轩突然觉得有些难以接受。
林轩之所以刚来没有去看历史，一是因为刚来的时候，食不果腹，面临着断粮的危机，二是由于原主记忆中封建王朝已经灭亡，林轩怕看到自己的朝代的灭亡，毕竟他的外孙是皇帝，后面的皇帝不出意外都有他林家的血脉。
纵然林轩知道只有千年的世家没有千年的王朝，也不愿看到自己女儿一脉因为王朝的更迭，出现什么不好的情况。
可如今，让他比看到大顺灭亡更骇人的事：居然没有大顺！
。。。。。。。
书店的老板给刚才买《五年级教材全解》两个学生装好书，收了钱。看到没有过来结账的，就开始到里面的书架整理书。
靠近学校的书店一般不用担心没有客流，每年资料书的销量，一般就可以撑起一个不大的书店，可靠近学�