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）军事、政治、文化教育相互结合；（四）教学与实践相结合；（五）教学与生产相结合；（六）发扬批评与自我批评的精神；（七）坚持教学上的群众路线。
徐向前认为，只有发扬中华民族的传统精神，才能打赢这场民族战争。因此，《计划》要求教学中必须做到中国化、大众化，做到理论与实际的一致性。
由于整风占去了一年又四个月，抗大的教学没能完全按《计划》实行。1944年12月1日正式开课，到1945年3月，这4个月以文化教育为主，而文化教育又以国文为主，算术为辅，在国文教育中则又以军队应用文为重点。1945年5月至7月3个月，除了继续以文化教育为主之外，又进行了中国共产党第七次代表大会文件的传达与学习。8月8日，苏联对日宣战。9日，毛泽东发表《对日寇的最后一战》的声明，抗战形势迅即变化。根据参加总反攻的需要，第八期学员提前毕业，一部分赴各方战场，一部开赴东北，一部留下分配工作。抗大的历史使命即告完成。
徐向前于这年的4月因患肋膜炎，住进延安柳树店和平医院治疗，高烧不止，病情持续了两个多月，以至连中共第七次代表大会也未能出席。抗大后期的工作，他虽无日不索回脑际，但已无力具体过问了。
参加整风
抗日战争中著名的整风运动，是一场马克思主义的教育运动。整风实际上是从1941年5月的延安高干整风学习会议开始的。徐向前在联防司令部和抗大工作期间，一直参加高级干部的整风学习。
1941年5月，毛泽东在延安干部会上作《改造我们的学习》的报告，这是整风学习的开始。9月，中共中央成立高级学习组，毛泽东为组长，王稼祥为副组长。1943年2月，中共中央党校举行开学典礼，毛泽东作了《整顿党的作风》的报告，号召全党开展以“反对主观主义以整顿学风，反对宗派主义以整顿党风，反对党八股以整顿文风”为内容的整风运动。接着成立了由李富春等21人组成的中央学习总委会，负责领导全党的整风学习。
1942年10月19日，徐向前以中共西北局委员的资格出席了西北局高干整风会议。这次会议持续到第二年的1月14日方才结束。
西北局高干整风会议，开始提出要整顿党、整顿政府、整顿军队，整顿学校，整顿财务等“七整”，并设有专门的委员会准备整顿方案。贺龙与徐向前负责整顿军队。
这个会议开始一段受到了毛泽东的批评，主要是说会议讨论的都是些细微末节的问题，而把党内存在的根本思想倾向、自由主义、对党闹独立性的问题给忽略了，“流入到讨论纯实际问题的漩涡中去了”。经毛泽东指出之后，会议改变了开法，停止了小会讨论，“七整”合并进行，有40多人在大会上发言，揭发边区肃反中的错误，主要是批评陕北省委书记郭洪涛和中央代表朱理治执行王明路线，逮捕刘志丹等许多对根据地建设有贡献的人，造成边区肃反扩大化。在整风期间，中央要求每个高级干部都写“整风学习笔记”。徐向前以严肃认真的态度，写下了许多笔记。有的是学习认识，有的是自我批评，有的是个人对如何改进思想方法与工作方法的规划。徐向前在笔记中留下这样一些语句：
过去的机会主义、盲动主义，都是对国际国内的事件、中国的社会与历史不彻底了解的缘故，把主观愿望当作了实际。
各苏区的肃反错误的惨痛的血的教训与山东湖西肃反的教训，主要是既不了解反革命派力量，并夸大了，另方面又不了解自己。
敌后根据地政策的摇摆不定，主要是没有对中国各阶层状况的精密调查研究，故发生政策上忽左忽右的现象。
调查研究是方法，但它的意义更远大。调查研究的目的是为了对客观事物、中国社会、中国历史、国际国内的情况及变化等事物的了解、认识，辩明其发展规律，决定正确的政策。
认识世界，改造世界，坚持理论与实践的统一。
为把调查研究扎扎实实坚持下去，徐向前给自己立了十条规矩，用以约束自己。
1、长期性。是经常的工作，不是一时突击工作。
2、彻底性。对每一个问题务须弄个水落石出。
3、具体性。不仅注意问题的正面，还务须注意各个侧面，免挂一漏万。
4、真实性。反映真实的材料，不要出以臆断。
5、计划性、组织性。明确目的，不能无的放矢，也不无矢求的。
6、批判性。兼听不兼信，仔细研究各种反映。
7、抓住中心，要有准确的时间、地点和问题。
8、深入各阶级，利用各阶层的干部。
9、多去底层，不能忽视大多数。
10、甘当小学生，不耻下问。
在讲到关于党内不正之风的表现与危害时，徐向前写道：
主观主义、宗派主义、党八股，其遗祸无穷的地方，就在于以死板的公式、抽象的原则去指导工作。也就是说，把死板的法则生硬地套在活生生的多样多变的事物上，这样一来，在思想上就束缚了并停滞了对新鲜事物的认识与理解，更进而主观地把一切革命过程中的复杂问题看成死的不变的固定的东西。
这种思想表现在工作上，必然会形成守旧、生硬的作法，只知墨守成规，不知在新环境下创造新的作法，所谓“万应药方”、“老一套”、“公式主义”、“只看过去不看将来”，也就会成为工作中占统治地位的作风。
正确的作风和方法应该是以马克思主义的精神与实质，应用在中国的具体环境中，来解决中国的现实的具体的革命问题。
贯彻中央决定也是这样，要掌握其立场和方法，按照具体的情况，如不同地区、不同部门、不同时间，适应情况灵活的运用。也就是以具体的矢来射具体的的；另一方面，更重要的，是善于 以新的经验来丰富中央的政策、决定，并进一步发挥它的精神。 某一问题的提出，都有其具体的条件，时间性、空间性……。
例如：
我们不能把内战时代的战术，机械地应用来对付日寇；我们 也不能把抗战初期的战术，单纯地应用来对付今天的日寇，因为具体的敌情不同了。
我们不能把公开环境下的一套组织形式，拿去秘密环境下应用，因为斗争的形式不同了。
我们不能把领导党的一套方式，完全拿去领导群众团体或军队，因为具体的对象不同了。
……
在西北局高干整风会上，徐向前本着实事求是的原则，以严格要求自己的态度，批评了自己，也批评了别人，批评别人是在肯定成绩的同时指出其不足。他的发言，体现了毛泽东给大会指示的方针：不要抹煞成绩，也不要光讲成绩。要两点论。徐向前在西北局高干整风会议发言中，对陕甘宁边区留守部队的工作成绩给予了肯定。他说：边区的军队，执行了党中央、军委的路线，我们保卫了边区，巩固了河防；我们自己的部队巩固了，生产自给了。同时他也指出了边区部队的缺点，如：对西北局领导不够尊重，对党的政策执行得不够，对建设根据地认识不足，有“想打出去”的思想，还有危害群众利益的行为，等等。但他对部队，对干部，包括对有错误的干部，是充分信任的，对克服缺点错误是充满信心的。他说：我们部队的干部是经过长期斗争锻炼的，他们有丰富的经验，基本是好的品质，是能够改造的。我们不虚伪，愿意讲真理，党的政策是可以掌握的，思想方法是可以改造的，小资产阶级的思想是可以克服的。我们可以掌握到马列主义正确的思想方法，可以掌握到党的政策来认真的执行。
延安整风的意义是巨大的，留给每一个参加者的印象是深刻难忘的。徐向前认为这次整风主要收获为二个方面：首先，必须坚持理论与实践相统一的原则；第二，必须坚持正确的路线和策略；第二，必须正确地进行党内斗争。他始终对延安整风给予高度评价，认为“整风是一次普遍的马克思主义教育运动，也是党的建设发展史上的重要里程碑”。他“从中受到的教益，是终生难忘的”。（徐向前：《历史的回顾》。解放军出版社1988年第一版，第688－689页。）
身在病床，心系战场
1945年8月15日，日本政府宣布无条件投降。中国人民抗日战争取得了胜利。
抗日战争的胜利毕竟未之不易，徐向前和全国人民一样感到喜悦，兴奋。可是，他又感到遗憾。一位久战沙场的将军，此时不是在前线的战火中，而是在病床上迎来了胜利。这种遗憾的感觉，当然并不奇怪。
就在几个月前，毛泽东来医院看望过徐向前。徐向前曾向毛主席请求说：“日本鬼子快投降了，再不让我打仗就没仗可打了！”
毛主席亲切地劝慰说：“身体还未痊愈，还是继续安心静养，以后国民党是不会叫你闲着的。”
对待疾病，徐向前是和对付敌人一样作了顽强的斗争的。
这时的延安，没有足够的医疗器材，缺乏良好疗效的药物，甚至也没有必需的营养保证，要战胜结核性胸膜炎这样的顽症，该是何等困难啊！患有同样肺病的关向应等，已经不幸被夺去了生命！
徐向前以长期革命斗争生活中锻炼出来的、战胜一切困难的精神，象指挥作战一样，决心下定，要用最大的毅力和坚强的意志与病魔搏斗。他以革命军人高度自觉的组织纪律性，做到了无条件服从医嘱：
医生说“戒烟”。他一下就把吸了几十年并且吸得很凶的烟戒了。
医生说“绝对卧床休息”。他就成日成月地躺着，连一句闲话也不讲。
为保证徐向前得到静养，贺龙司令员专门给医护人员和警卫战士作了交代，尽量谢绝同志们的探视。
中共第七次代表大会，是在抗日战争即将胜利的前夕举行的。这次大会，中共中央制定了“放手发动群众，壮大人民力量，在我们党的领导之下，打败侵略者，建设新中国”的总路线。徐向前在这次代表大会上，当选为中央委员会委员。在“七大”和这之后，毛泽东等一再讲，抗战胜利后的内战危险，提醒全党和军队高级干部精神上要有准备。
1945年8月13日，毛泽东在延安干部会议上作了《抗日战争胜利后的时局和我们的方针》讲演，他更加明确指出：“蒋介石要坚持独裁和内战的反动方针”，“我党所采取的方针是明确的和一贯的，这就是坚决反对内战，不赞成内战，要阻止内战”。“人民得到的权利，绝不允许轻易丧失，必须用战斗来保卫。我们是不要内战的。如果蒋介石一定要强迫中国人民接受内战，为了自卫，为了保卫解放区人民的生命、财产、权利和幸福，我们就只好拿起武器和他作战。”
徐向前从考入黄埔军校，就与国民党、蒋介石打交道。如果说开始只是蒋校长的一名学生，看不出老师的本性，大革命失败后，经过10年内战，他彻底认清了那位校长，确是不会“放下屠刀，立地成佛”的人物。在抗日战争中，徐向前在冀南、山东领导抗战时，不断地与国民党�