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然后我们就开练了。
打到一半我就憋了一肚子的火，他妈的这算什么回事，每次都是一招过后世昌身体就靠了过来把我紧紧缠抱住，别说还真绝，这样让我有力使不出。
我当时那个气啊，狗日的袁世昌有没有搞错，痛快点打不行吗？我可是第一次在众人面前想方设法想露个脸的，要么英勇地站着，要么漂亮地倒下，抱什么抱啊你？
终于在一次他又缠抱过来的时候，我再也受不了了，头往后仰，然后狠狠向前，撞在了他的头上。
世昌虽然带着散打头盔，被我这么用力一撞，那绝对是七荤八素头昏眼花的，抱住我的双手不由松了，天赐良机啊，不，应该说是我头脑灵活转动飞快用了这一招争取来的一闪即失的机会，我算准了，毫不犹豫，纵身而起，右脚飞出朝他头上踢去，同时暗笑，看你还抱？看你还不死？
眼看就要得手，腰眼却被狠击了一下，我整个人重重摔在拳台上。
挣扎了一下爬起来，愣了好久，知道是钟振海出的手，我大叫：你他妈的干嘛打我？
那狗日的听到我骂他，一脚过来又把刚爬起来的我给踹倒在地，别说，还真他妈的难受，右肋着力点那是很痛很痛的，然后五腑六脏开始翻江倒海，你想啊，全省散打冠军那一脚踹在身上，虽然带着散打护具那还不照样让你七荤八素摸不着北难受得不行不行的？
他上前一步，看样子还要再打，俊士跳上拳台一把将他抱住。
天飞还没缓过劲儿呢，口中大骂，干吗打我？
俊士虎着脸喝道：你犯规了还骂？
我他妈的犯什么规了？
散打不能用头撞击对方你不知道？
他妈的他一来就抱住我，我不用头撞我甩得开他？打架不好好打抱来抱去的，什么玩意儿！
所有人就都大笑起来了。
这时李老师招了招手，道：天飞你过来。
我就苦着脸走了过去。
听完李老师讲解，我才郁闷得知，原来刚刚我犯规了，散打是不能用头攻击对方的，而世昌打完之后的贴身缠抱也是一种散打比赛中常用的战术。
然后他又比划着跟我讲解如何如何地反缠抱如何如何的以攻为守。
众人就这样远远看着李老师一边对我讲解着；我一边不住点头，他便也满意地微微点头，然后我满脸笑容的走回拳台。
后来我得知，当时大部分的人是又妒忌又羡慕的，要知道，除了俊士振海老资格，是李老师一手带起来的之外，其他人很少见到这个全国散打界里的泰山北斗，被人们称为李教头的李老师象今天这样手把手教一个新人啊。
第十五节
李教头说：不幻想不急于求成不大失方寸，时时冷静，时时分析，找最好的解决办法，击倒对手。
我把这句话展开，便是：所有事情都是有框架有规律的，人有生老病死，河流也是，我在给我的学生讲课谈到一条河流的成长期发育期壮年期消亡期的时候，对他们的触动很大，河流也会死的啊。人们说不要逆天而行，这天是什么？个人以为，就是规律，认知的规律，发展的规律。
我们围着一些东西团团转，我们老是象热锅上的蚂蚁，无能之相尽显，想搬动一块大石头，知道杆杠原理就容易得多了。想成为一个神枪手，那要经过多少次无味枯燥单一的持枪瞄准练习？很奇怪电影里面竟能双手举着半自动步枪放于腹下百发百中，据我的经验，象这样鸟这样不科学的射击资势，想打中三十米处的东西都是很异想天开的。真正的枪手不会笨到这么异想天开，他们会训练有素会用肩抵住枪，很迅捷的子弹上膛瞄准然后再射出。
洪水来了，最好的办法就是疏，堵只能是权宜之计。沙尘暴？你急啊骂啊，它照样猖獗，怎么办？治！那是因为土地沙化，那就植树造林搞绿化，把一大堆一大堆的漂亮的绿化树运过去给种上？靠，那玩意儿好看生命力却不怎么样，种白杨树，种松树，那才是抵得住风沙的生命。
李教头给我作了简单有效的指导，再次来到拳台，我收起急燥的心，沉着冷静化解世昌的种种缠抱攻击。有时他根本近不了我的身，最后这场对打在精悍的他又一次扑过来，被我一个转身后踹踹出临时搭起的没有护绳的拳台后结束了。
大家看到最后那一腿，不由得瞠目结舌，面露赞许之色，刚刚还不知道散打中种种规条的才十八岁的项天飞啊。
振海用力拍了一下我的肩膀说：臭小子，有前途。
语气已不似刚才那般对立生硬，而是有了些许亲昵，我回头朝他笑了笑，很开心很真诚的笑，我知道那种感觉，爷们间的互相欣赏。那个时候的我还没有跟振海惺惺相惜的资格，但那种互相欣赏光明磊落男人间的用不着嘴巴说出来的感觉，我高中的时候就知道了，和人打架碰到硬角色，不管结果如何，下次再碰到他，我总是敬他三分的。年青人的血性，有时候总是很容易互相感动的，你们之间很多人可能就有过那样的经历。
训练中李教头虽然大部分只是在一边观阵，但他对队员们的要求是十分严格的，因此大家对他都是敬畏有加，所以训练时都比较严肃。
在那之后曾经有一次听振海这样说：他是我们的信仰！我感动莫名。
从此对这个我第一次见面便称其为光头，过后虽然不曾再提起也没半点不尊重的李教头更是崇敬万分，你想啊，被身边鸟得不行的一帮子血都是热着的年青人当成自己的信仰，那究竟会是什么样的一个人啊！
但在他面前我还是很不拘小节的，心里尊重着就行了嘛，那时候的我不知道很多时候，其实尊重更表现在一些平时的细节形式上。
所以，有时候训练中的休息时间，我会突然跑过去拍拍李教头的肩膀说：老师，和大家一起练练，你这样骨头都生锈啦，我想看看你的身手呢，不如我们比划比划啊？
振海见我胆敢如此冒犯大家心目中神一般的李教头，出口喝斥了一下，但见到李老师十分开心的笑了笑之后，便不再说什么了，从此我有什么类似的举动大家也就只是跟着轻轻的笑着，都不说什么，因为他们知道李老师开心啊，他们有的人跟了李老师三年，有的人跟了两年，最少的一年半年的，可是有谁曾见过李老师在学生面前如此轻松的笑过呢？
所以说，在看这张帖子的朋友，如果你是长辈，你当了父亲母亲当了老师的，请记住，在你们的孩子面前，在你们的学生面前，偶尔开心的笑，因为，他们尊重你，爱你！在他们眼里你们无所不能，对他们疼爱有加，你是他们的偶象甚至是信仰，但千万千万，请你们偶尔开心的时候，就在大家面前笑笑，也许，这是另敬畏着你的他们开心的一种方式啊，反之，他们会觉得你总是心事重重，他们不知道他们是不是你们的骄傲，他们的努力是不是得到了你们的认可，他们会忧心重重，会隐隐的为你们心疼，真的真的，就算是四五岁的孩子，也是这个样子的。
呵呵，喽里喽嗦的，接下来故事继续。
后来因为我的没大没小没心没肮不拘小节，因为我能让李老师经常的开心地笑，大家也都喜欢起我这个大大咧咧没大没小但血同样也是热着的新成员了。
散打队主要训练课程当然是散打，但李老师每隔一段时间就会教大家别的一些象擒拿，象突然发事件中单人对二人或是对多人的如何出奇致胜等实用性很强的东西。我对这些东西的热情是远远胜于对散打的热情的，我常在大家的笑声中抱怨，打就打嘛，那么多屁规矩。
所以每当上这样的课，我总会特别起劲，我会问李教头很多的问题。而更重要的是，李教头解答我那些一发挥起来常常是没完没了的绝对异想天开出其不意的问题时，总是很用心很耐心很开心的。
于是我进展神速。
求知，信念，把狗日的羊排打到满地找牙的理想，是我进步的动力。
哀大莫过于心死，想进步，不管什么，只要你想，你也可以的。
第十六节
16
有朋友这样说：迟迟不入主题，这也许就是你的写作风格吧？
不，我的写作没有风格，至少现在还没形成风格，我只是写一点贴一点跟大家在网上讲一个叫做曾经热血沸腾的故事。我一直都在尽自己的努力用最自然平淡的语言跟大家讲述这个故事，就象半年前，在写《写给风看的青衣社》的时候，当朋友们把它定义为爱情小说时，他们却没有在近三万字的文章中看到那惊心动魄摄人心魂的三个字：我爱你。但那也不能说是我的风格。
你们要看什么样的主题呢？杀戮？杀手的生涯？
有朋友认为小说总是没有进入状态。
可是，你们要看到什么样的状态呢？
所以，我还是这样告诉大家，我提笔，我坐在电脑前，要跟大家讲的不是杀戮不是杀戮之后的反思不是正义不是伪正义不是奉献不是结局，而是青春，是热血，是友情，是成长，是过程，或许还会有爱情？或许也有一个十八岁的年青人成长中成长后对生命的理解与对年化似水的无奈？
真的真的，我不是一个有深度有抱负的人，从小就是，我只是用平淡的语气在讲述一个叫做曾经热血沸腾的故事，如此而已。
那一年的十一月，莆城的雨水特别多。
那个雨天，我又看到了那两只美丽的花蝴蝶。
那个雨天，学校水气迷蒙，另人心醉。
因为天气的缘故，散打队的训练强度减轻了许多。到了休息的周未，作什么呢？一帮子精力充沛每天几千米长跑每组两百次的跳绳仰卧起坐俯卧撑等等等等的体能训练作完练反应能力，上完课还得打场篮球找个人比划比划给自己加码练习，之后还在那里大眼瞪小眼疲态不露的老小爷们，突然只能站在操场边看着里面的坑坑洼洼看着初冬的雨下得淅淅沥沥，突然间训练强度减半你们说能做什么呢？
我们是逮到什么玩什么，玩拖拉机，开始两副牌然后加到三副，加到四副，一堆人围着呐喊助威，学生蛋子没钱，不赌又不刺激，怎么办？花样多了去了，简单些的，比如，输的人在众人的哄闹下来到学校某个人流量最大的校道口，见谁就喊：我口臭，我口臭，我口臭啊！绝对的XX大学一绝，绝对的放肆张狂。
玩大一点的，裸奔！这是振海那小子想出来的嗖主意，有一次打牌打到深夜，忘记了，不知是一点还是两点或者更晚，他突然压底嗓音，说：重新打过，这次我们玩大一点，输的人脱光了去操场跑一圈。没想到大家竟是欢声附和，碰到这样的赌法，我是绝对不玩的，而热闹我是绝对不会放过不瞧的，世昌是当年输得最多的一个，裸奔次数在XX大学绝对是前无古人后无来者的。
我不知道现在被合并了的XX大学的校散打队是否还留着我们当年的传统，现在XX大学的校道上是否还会常常有散打队员百般不情愿却又放肆张狂地逢人便喊我口臭因为他们刚才输了牌，在每个周未的