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大国的崛起-第29章

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吕纪豕K遣坏吹耐崴构埠凸野阎钡矫桌嫉谋币獯罄冀桓私驳掠锏陌碌乩=卜ㄓ锏娜吆鸵獯罄牟糠值厍岷显谝黄穑指戳巳龆⊥豕0碌乩托傺览纠淳鸵丫且桓霾缓偷母髅褡宓谋ㄐ缘幕旌咸澹斩⑿傺览⒔菘怂孤宸タ恕⒛纤估颉⒙蘼砟嵫谴耸庇旨由狭艘獯罄0碌乩�1772年与1795年获得波兰,并得到了承认,这一切就使得战争更不可避免。信奉天主教而富于共和国精神的波兰人,主要被交给文明化程度较低的、信奉希腊正教的俄罗斯沙皇所统治,但重要的地区却划归信奉新教的普鲁士统治。沙皇所得到的完全异族的芬兰,也得到了人们的承认。存在极大差异的挪威和瑞典,由同一个国王统治。读者将会看到,德意志已经陷入了混乱的非常危险的境地。德意志联邦由许多小邦组成,而奥地利和普鲁士都一半在联邦内,一半在联邦之外。丹麦国王因为在荷尔斯泰因有一些讲德语的人民,加入了德意志联邦。卢森堡也属于德意志联邦,可是他的实际统治者是尼德兰国王,而他的人民大都说法语。
这里,人们完全忽视了这样一个事实:如果让说德语、以德国文学为其思想基础的德国人,说意大利语、以意大利文学为他们思想基础的意大利人以及说波兰语、以波兰文学为他们的思想基础的波兰人分别运用自己的语言在各自的语言所限定的范围内处理自己的事务,情况可能要好得多,也最有益,而且对其他民族来说不愉快也会最少。难怪在德国人中流行的一支歌中唱到:凡是说德语的地方,就是德国人的故乡!
1830年,说法语的比利时人受到当时法国革命的影响,起而反抗尼德兰王国与荷兰的联合。欧洲列强害怕它建立共和国,又担心它被法国合并,急忙安稳局势,拥立萨克斯·科堡·哥达的列奥波特一世为比利时国王。这一年意大利与德意志也有不少失败了的革命,在俄属的波兰则发生过一次更加重大的起义。一个反抗尼古拉一世(他是从1825年继亚历山大之位的)的共和政府在华沙坚持了一年多,后来终于被残酷的以武力的方式镇压。从此,波兰语被禁止使用,希腊正教代替罗马教成了波兰国教。
1821年,希腊人举行反抗土耳其的起义。他们殊死奋战达6年之久,但欧洲诸国只是袖手旁观。自由派抗议这种无为,来自欧洲各国的志愿军都加入了起义之中,最终,英、法、俄采取了联合行动。1827年,英法联军在纳瓦里诺战役中击败土耳其军舰;沙皇俄国也攻入土耳其。依照阿德里安堡条约(1829年),希腊获得自由,但是不允许它恢复古代的共和传统。他们为希腊找了一位日耳曼国王,即巴伐利亚的奥托亲王。同时,信奉基督教的总督设立在多瑙河诸省(现在的罗马尼亚)和塞尔维亚(现在南斯拉夫的一部分)。然而,要把所有的土耳其人驱逐出这片土地,还需要流很多的鲜血。
第43章  物质知识的发展
从17世纪到19世纪初期,正当列强和诸侯之间的纷争仍在继续,《威斯特伐利亚条约》(1648年)的拼凑物向《维也纳条约》的拼凑物转变的时候;同时,正当远洋航行把欧洲的影响传播到了全世界的时候,人类知识的稳步增长,以及人们对自己所生活的世界的理解的全面整理,正在欧洲和欧化的世界中进行着。
这种发展,与政治生活没有什么联系,在整个17和18世纪,对政治生活上也没有产生什么显著的直接的效果。在这一时期,也没有对民众的思想上产生重大影响。这些反应要晚一些才体现,到19世纪的后半期,才充分显露出来的。这个进程主要是在生活富裕、有着独立精神的人的小范围世界中进行。如果没有这些英国人所谓的“绅士”,科学方法就不会在希腊产生,也不会在欧洲得到复兴。大学在这一时期的哲学和科学思想的发展中也扮演了重要的角色,但不是最主要的角色。依靠资助的研究倾向于胆小和保守,除非受到独立精神的鼓舞。它们大多缺少主动性,抵制革新。
我们在前面曾经提及1662年成立的皇家学会,以及它在实现培根“新大西洋”梦想中所起的重要作用。整个18世纪,有关物质和运动的一般概念已经很清楚了;数学大有进步;显微镜和望远镜等透视镜片的用途也得到了系统的发展;分类自然史恢复了活力,解剖学也有了巨大的复兴。由亚里士多德设想过,达·芬奇(1452-1519)预示过的地质学也已开始它对“岩石的记录”进行解释的伟大工程。
自然科学的进步,对冶金学也产生了作用。冶金学的进步使得铁和其他原料的更大规模的、更大胆的制造成为可能,也对实用性的发明产生影响。机械制造出现了新的领域和新的丰富程度,对工业产生了革新性的影响。
1804年,特里维希克把瓦特的蒸汽机应用在运输工具上,制造出了世界上第一辆机车。1825年,在斯托克顿和达林顿之间,第一条铁路建成通车,不久斯蒂芬森的“火箭号”火车,已经能够载着13吨的车厢,每小时运行40公里了。1830年以后,铁路迅速发展。到19世纪中期,铁路网已经遍布欧洲了。
陆上运输的最快速度,在人类生活中很长时间是固定的,这时突然发生了变化。拿破仑在俄罗斯惨败之后,花了312个小时,才从维尔纽斯附近回到巴黎。其旅程约长1400英里。他用尽当时一切便利的条件,他的速度为平均每小时5公里。一个普通的旅行者即使是用两倍的时间也无法走完这么长的距离。这与公元1世纪罗马和高卢之间旅行的最高速度差不多。现在,突然发生了巨大的变化。铁路使任何普通旅客要走这段旅程,都用不了48小时。换句话说,它将主要的欧洲距离,都缩短到了过去的十分之一。这就使得行政区域有可能统治的面积比以前一个政府所能统治的最大区域大十倍。不过,这种可能性的丰富的意义还有待于人们去实现。在欧洲,以前骑马和公路时代划定的疆界依然可见;而在美洲,这种影响是直接的。对于正在向西扩张的美国来说,即使是穿越大陆的遥远的边境。这意味着到达华盛顿的一个持续稳定的通道的可能性,这意味着在过去不可能的广阔区域里维持统一。
轮船要比蒸汽机车出现的更早一些。1802年,“夏洛特·丹尼斯”号蒸汽船已经在克莱德运河口进行了试航;1807年,美国人富尔顿用英国制的发动机,制造出“克拉蒙”号蒸汽船,并在纽约附近的哈得孙河上往返航行。最早下海的船,也是美国的,是一艘名叫“菲尼克斯”的蒸汽船,它从纽约出发,航行到了费城。最初横渡大西洋的蒸汽船(也使用风帆)名叫“萨凡纳”,也是一艘美国船。但这些都是明轮轮船,而明轮轮船不适于在海上航行。轮桨太容易破裂,这样船就无法继续前行。过了好久,人们才研究出了螺旋桨轮船。在螺旋桨船付诸使用前遇到过很多的困难。一直到19世纪中期,蒸汽船的载重量才超过帆船。从此,海上运输发展迅速。人们第一次能够在海洋航行时大致确定他们到达的时间。原来横渡大西洋是一个要花费几个星期的不确定的冒险——有时甚至几个月的时间——现在加速了,到1910年,在使用最快的蒸汽船的情况下,只需5天,而且几乎按照预先通报的时间到达。
与海上、陆上蒸汽机运输工具同时发展起来的,还有另一种新研究为人们带来了便利,即由伏特、伽瓦尼和法拉第等人进行的电力研究。1835年,电报出现;1851年,最早的海底电缆在法国和英国之间铺设成功。不过几年的时间,电报系统就遍布整个文明世界了。以前从一个点到另一个点缓慢传播的消息,现在可以同时传遍世界了。
铁路和电报,在19世纪中期被认为是不可思议的、最革命的发明,但他们只不过是更广泛的发明进程中最简单、最粗糙的成果。与以前任何时期的发展进步相比,技术知识和技能以飞快的速度发展,并达到了非常广泛的领域。在日常生活中,人们将力量扩展到各种结构性的材料上,这种情况最初并不明显,但后来却极为重要。18世纪中叶以前,人们用木炭把铁从矿石中提炼出来,制成小块,再锻打成一定形状。它只是工匠的材料。其品质和处理方式大大的依赖于铁匠个人的经验和聪明才智。在这种情况下,能够被处理的最大的铁块(16世纪)最多两三吨(因此,大炮的体积也一定会受到限制)。18世纪,鼓风炉出现,并随着焦炭的使用而日益改进。在18世纪以前,我们看不到碾压的铁板(1728年),以及碾压的铁条和铁杆(1783年)。而奈斯密斯的气锤,直到1838年才出现。
在古代,因为冶金技术低劣,无法利用蒸汽。在有铁板可用之前,不要说蒸汽机,就是原始的抽水机,都不能发展。早期的发动机在现代人眼里只不过是一堆可怜笨重的铁家伙,但在当时,这是冶金科学所能达到的最高程度。1856年,出现贝西默冶铁法,不久又出现平炉冶铁法(1864年),这些发明使得各种钢铁可以用前所未有的方法和规模进行熔化、提炼和铸造。今天,人们可以看到炙热的钢水在熔炉里沸腾着,就像牛奶在电炉中翻滚。人类以往有各种各样的进步,但就其成果而言,没有什么成果可以比得上现在能够自由制造巨型钢铁和控制钢铁成分了。铁路和初期的机器,还只不过是新的冶金技术的初步使用,随后又出现了各种钢造船只、巨型桥梁、新型钢铁建筑。人们意识到以前修的铁路轨道太窄时已经太晚了,否则,人们就可以在更大的范围里以更加稳定和舒适的方式旅行。
19世纪以前,世界上没有载重超过2000吨的船只,而现在载重5万吨的油船已不足为奇。有些人藐视这些进步把它当作是“量变”的过程,但这种藐视,只不过是暴露了那些满足于现状的人的知识的有限。当时的巨型轮船和钢骨建筑,并非如他们想像的那样,只是以前小船或小建筑的放大,其实它们是一种完全不同的新生事物。建造得更轻巧、更坚固,使用更好,更坚固的材料。这是经过精细、复杂的计算的,而不是单凭先例和经验。在旧的房屋和船只中,材料是决定性的——人类必须完全服从材料及其要求;而在新式的同类事物中,材料服从于人们的要求,按照人们的需要被任意使用。人们从矿山和海底中挖出的煤、铁和沙,经过熔铸锻造,居然被建成辉煌的闪亮的钢铁玻璃的大楼,巍然耸立在繁华的都市中,甚至高达600英尺!
我们已经通过举例,对钢铁的冶金知识的发展及其后果进行了详细的描述。铜和锡及许多在19世纪以前人们没有认识的其他的金属,比如镍和铝,关于它们冶炼过程也有类似的经历。正是通过伟大的、不断增长的对物质(如各种玻璃、岩石和石膏、各种染料与纺织品)的控制,机器革命的主要胜利实现了。然而,我们还处于事件的初级成果阶段。我们有了这种能力,但我们还要学习怎么使用这种能力。第一批接受科学的礼物的许多人,都是粗鲁、俗气、愚蠢而可怕的。各行各业的专家,还无法开始处理在他们处置下的无尽的事物多样性。
机器制造能力发展的同时,新的电学也发展起来。直到19世纪80年代,这种新发明
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