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期末后，学校对这三个寝室进行了“三查”，三个寝室的人不仅被抓了补考还受了处分，又有好事者在夜间偷着给三个寝室贴了对联：
A室的上联为“不修长城非好汉”，下联为“修了长城输一万”横批为“一群傻蛋”。
B室的上联为“口袋钱抽干”，下联为“小脸金光闪”，横批为“有病肺炎”。
C室上联为“拿空杯流眼泪”，下联为“不及格喝坏胃”，横批为“酒钱交了补考费”
154 ＇本章字数：671 最新更新时间：2007…04…28 12：49：23。0＇
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等咱老师有了钱
等咱老师有了钱，悬赏100万通缉那个说“没有教不会的学生只有不会教的老师”的家伙，让他来教教50个参差不齐的学生，看他能不能把他们都培养成四有新人！
等咱老师有了钱，自己办出版社印刷厂！零利润发售教材！没道理义务教育的教材还那么贵要从学生地方赚一笔的！
等咱老师有了钱，把薄弱学校和民工子弟学校挂牌为“教育系统领导干部实践基地”，让他们颁布新政策新理念前先用实践去检验可行性。教师节的时候咱也坐着小车去慰问，给他们一人发条毛巾，发瓶金龙鱼，然后用温暖地大手握得他们热泪盈眶！
等咱老师有了钱，让领导去下乡支教，咱去欧洲考察！
等咱老师有了钱，让来指导的专家学者吃福乐娃体验生活，咱带学生去五星级饭店吃大餐改善生活！
等咱老师有了钱，开个教师法律援助中心，哪个家长无理取闹，咱也告他个诽谤侵犯！
等咱老师有了钱，金嗓子喉宝要列入医保药物范围，让那草珊瑚见鬼去！
等咱老师有了钱，超课时一律拒绝，代课老师请俩，上课一个，改作业一个！
等咱老师有了钱，每人买辆小车。凭啥人家有车贴，咱大老远坐公车都没个贴？
等咱老师有了钱，论文一天发表一篇，要带刊号的！反正那些出版社也都认钱，评这评那又硬卡这个。
等咱老师有了钱，自己办学校自己编教材！三天两头换教材所谓新版都是换汤不换药，烦不烦？干脆自己定标准！
等咱老师有了钱，进修培训一律报销，职业进修也是为工作服务，干嘛又燃烧自己还又要自己掏腰包？
155 ＇本章字数：1623 最新更新时间：2007…04…28 12：49：52。0＇
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爱情的生物学基础
好久没有搞生物了。下面这些，都是些道听途说。谬误在所难免， 欢迎诸位以讹传讹。哪位还在学生物的，去翻翻杂志、学报什么的， 一定可以写出一篇很有趣的term paper。 ：…）
一 爱是什么？从生物学角度来讲，爱情是分阶段的。
第一阶段叫亢奋 阶段，
第二阶段叫麻醉阶段。
第一阶段的生物化学基础是“安非他命”amphetamine； 学名叫 苯异丙胺。两人相见，或一见钟情，或慢慢培养，脑干里终于分泌 出这种物质，于是爱情就产生了。 苯异丙胺是一种神经兴奋剂。它可使你觉得精力充沛，注意力集中， **旺盛等。这些都是爱的表征。它还有一种奇怪的效应，就是 会使你产生偏见，只看到自己喜欢看到的事物。所谓情人眼里出西 施也。
如果只有一个人产生苯异丙胺，那就只好单相思了。 苯异丙胺的分泌，不是永久的。一般五到七年后，苯异丙胺的分泌 就会逐渐减少。爱情的危机便到来了。要度过这一危机，还有赖于 另一种物质的产生。这种物质叫吗啡。
简单的说，吗啡是一种神经麻醉剂。它使你拥有一种安全感。一种 白头到老的安全感。这便是爱情的第二阶段。 爱情的第一阶段是火。
第二阶段呢，是粘乎乎的酸辣汤。 如果两人都没有产生吗啡，那就只好拜拜了。这是大自然的安排。
所谓七年之痒是也。
二 人的大脑，无非是一个物化包。一个个物理化学过程，在外界信息的 驱动下，在互相催化，互相反馈。 是什么东西促使了这些物质的产生？这个还不是很清楚。不过，大自 然里很多东西都是反馈的。从进化的角度讲，这必须是正反馈：必须 先有安全的信息，然后才会有安全感的化学过程。（从神学的角度讲， 如果我们假设上帝不是笨蛋，结论也是一样。）
三 早在一百多年前，就有一些百无聊赖的化学家，莫明其妙的就发现了 苯异丙胺的奇效。别出心裁的政治军事家们，便拿来给士兵们服用。 士兵们果然更加容易接受洗脑，更加疯狂勇敢的作战。德日英等国的 军队，都用过这东西。 现在市场上的一些减肥灵药，所谓不用节食的减肥药，实际上就是苯 异丙胺加以改进的药物。刺激**的效果没了，免得人们服后惹事生 非。它的作用机理，是使你觉得精力充沛，上串下跳废寝忘食地做许 多事情，把能量消耗掉，以达到减肥的目的。
目前，苯异丙胺是受严格控制的药物，没有处方买不到。在美国， 医生只有在两种情况下可以开苯异丙胺：epilepsy和ADD。 得Epilepsy的人，会随时突然昏倒。ADD；所谓“注意力缺乏 综合症”是也。被新加坡打屁股那位，就这毛病。服一点苯异丙胺， 注意力集中一点，就不ADD了。 ADD没有公认的诊断标准。随便哪个跳皮倒蛋鬼，都可以说自己是 ADD；去混个处方出来倒卖。
四 坚信人定胜天的人们，没有忽视到苯异丙胺的神效。如果自己就可以 往静脉里注苯异丙胺，何必要等待丘比特的神箭？ 滥用苯异丙胺，在西方已成为越来越严重的社会问题。 大脑物化包的复杂程度及其精致的内部平衡，是不轻易接受外部直接 干预的。比如说，有正反馈就必有负反馈。药效过后的反弹，与苯异 丙胺的神效感觉刚好相反。大脑本身的负反馈使得外来苯异丙胺的效 果一次比一次差，滥用者不得不一次次增大剂量。一旦上瘾，很难自 拔。 更麻烦的是，滥用上瘾后，你可能连真丘比特的神箭也感觉不到了。 不加控制地大剂量使用苯异丙胺，使大脑受到过分的刺激，会使人变 得神经质，精神变态，疑神疑鬼，草木皆兵。脑细胞过多死掉，会使 人变成永久性神经病。 滥用者使用苯异丙胺五到七年后，大脑的负反馈已使得该药彻底失效 了。再使用也感觉不到兴奋了。而反弹则越来越强烈。
真是人算不如天算。人造爱情也逃不掉七年之痒。 五 苯异丙胺有一个药效更强的近亲，也就是著名的海洛英。而吗啡呢， 则是鸦片的主要有效成分了。 孤独的人们哪，还是老老实实地等待着丘比特的神箭吧。
156 ＇本章字数：541 最新更新时间：2007…04…28 12：50：27。0＇
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大学四年我终于成材了
我是一名即将迈向社会的大学生，几年的大学生活造就了我这样一个德、智、体、美、劳全面发展的复合型全才，在临近毕业之际，特将几年的学习成绩向关心和爱护我的人们汇报如下：
我学会了做饭：泡方便面的技术在313寝室湛称一流。
我学会了使用电脑：能熟练地开关机，特别擅长玩网络游戏，在整个学院里鲜有对手。
我学会了多门外语：明白吃饭该用“米西米西”（日语）、骂人应该用“pig”（英语）、同哥们道别该说“打死你大娘”（俄语）。
我学会了体贴关心人：尤其关心漂亮的美眉，几年的时间里，我先后照顾过十几位妹妹，众望所归地被评为本校爱心大使。
我学会了健身运动：主要是打麻将、斗地主、打架。
我学会了团结同学：有烟大家抽，有酒大家喝。考试时，人人都争着给我递条子。
我学会了勤俭节约：每天睡到下午三点钟才起床，三顿合一顿，为国家节约大量的粮食。平均半个月洗一次澡，一个月洗一次衣服，多次被评为全院的“节约之星”。
我学会了写文章：写给女孩子的情书足足有一抽屉。
我学会了有幽默感：会讲两千个以上的黄色小笑话。
我学会了以理服人：同别人发生争执，常常骂得对方哭着给我承认错误。
157 ＇本章字数：485 最新更新时间：2007…04…28 12：51：05。0＇
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医学院校的搞笑标语
（一）医科大学的试剂中心很注意防火，门口有一标语“严禁携带火种进入”，其中〃火〃字的两点被人涂掉，成为“严禁携带人种进入”。
（二）医学院有一片小树林，旁边有标语“此处用火不安全”，也被改为“此处用人不安全”。
（三）在c医科大学女生宿舍楼门口，有一标语“女生宿舍，男生请止步”，有人略加一横成为“女生宿舍，男生请正步”。
（四）另一女生宿舍的管理员老太太，在门口黑板上写了“女生午睡，男生止步，要自觉”，被人抹掉一划，成为“女生午睡，男生请上，要自觉” 。
（五）医科大学的垃圾筒边，有醒目标语“垃圾分类，从我做起”。实验动物所门口也竖了标语“爱护动物，就是爱护我们自己”。
（六）医科大学的微生物教研室，与寄生虫教研室业务往来较多，教研室之间打电话经常听到这样的话，“喂，你是微生物吗？我是寄生虫呀”。
（七）医学院实习生写病例时，把“肛门发炎”写成“肛门发言”，带教医生在旁边批语“放屁”。
（八）另一实习生开化验单，把“尿常规”误为“屁常规”，护士小姐在旁边写“怎样收集标本？”
158 ＇本章字数：923 最新更新时间：2007…04…28 12：51：41。0＇
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十个经典的学生上课插嘴
。高中时全校必须穿校服，有一复读的学生从来都不穿。管这方面的老师天天蹲在门口检查。一日，老师看到此同学没穿校服，问其为什么不穿。此同学大怒，曰：我妈又没死，为什么要穿孝服？
2。一美术老师小有名气，某报上有较大篇幅报道，并附照片，于是在课上自吹：“最近总有同学和我说，老师你真行，上了报纸还登了照片……”一学生：“寻人启事么？”从此美术老师拒绝该同学上美术课。
3。语文课，老师叫起一昏睡同学回答问题，该同学迷迷糊糊啥也说不出。老师无奈地说：“你会不会呀？不会也吱一声啊！”该同学：“吱。”老师汗下。
4。高中时快会考的时候了，有一天上地理课，老师在上面报一个地名，让我们就在下面回答当地所出的矿产。说了很多地方以后，老师突然问了一句：“江南产什么？”全班男生齐声回答：“江南产美女！”
5。初中时，一次生物老师讲非洲草原上的生态环境，全班无人听讲，遂怒，曰：“你们都看我呀！你们不看我，怎么知道非洲野猫长什么样子啊！”
6。一次高数课上，老师问我一兄弟：“微积分是很有用的学科，学习微积分，我们的目标是？”那老兄当时在开小差，遂不假思索高声道：“没有蛀牙！”全班爆笑。
7。生物课�