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那老师愣住了，久久没有说话！随后，父亲就不再搭理那个老师，走进了校长办公室！父亲找到校长，要一个说法！校长对这事也是含含糊糊的言辞不清，因为他也打过我，还一个劲的说我太调皮捣蛋了！
父亲就说：“那老师打得我孩子全身都是伤痕，这个你怎么看待！”校长也没想到事情会这样就随意的说道：“我一定会严格处理这件事情的，我让那老师给你赔不是！”
有的人是很虚伪的，就像这校长一样很含糊的就忽悠着父亲，父亲也没有多说什么就回家了，所谓的陪不是根本是子虚乌有！
后来我还是被那老师打了第二次，父亲知道后还是没有说什么，直接带着我就去了学校，找到那老师，狠狠的把他打了一顿！
随后的几个月里，那个老师和校长接连的被革职了，原来，上一次父亲明是去找老师，暗地里其实是去寻求原因，毕竟这世界是有规律的，有因必有果！父亲信奉的是事实的真相！
经过父亲的观察，他联系了好几位那学校的孩子家长一起寻找他们经常打我们的原因，父亲他们发现像我一样被打的孩子多得是，很大一个原因就是没有给他们送礼！
而送礼的学生就不会经常被打，父亲们发现后就收集他们收礼的证据，写群众举报信给教育局，很快就得到了回应，教育局的人下来一查，果然有问题！就处理了那一批老师，当时这事在学校是很爆炸性的事件！
后来，我在全校出名了，从那以后，没有任何一个老师再敢动我一根手指头！
03
放学后，我怀着无所谓的心来到了新班主任办公室。我想看看这新来的老师要对我怎么样？
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与老师之间的战争（3）（）
当我漫不经心的走近那间熟悉的办公室，远远站在窗外就可以看见那位年轻的老师正在批改着同学们今天刚做好的作业，以我当时5。0的视力，可以清晰的看见他是一题一题的认真仔细批阅的！
他发现哪里有错误就用红色墨水的钢笔给圈起来，批改完后，不只是像其他老师一样只给分数，而是在每份作业的最后都给予评语，并且还指出错误之处，写上了怎么避免再犯此类错误的忠告之类的话语！
在我见过的老师之中像他这样批改作业的我还是头一次遇见！无论同学们的作业做得好还是差，他都是给予鼓励，再接再厉，加油努力之类的评语！
根本没有江湖之中的门户之见，更没有喜此恨别之差。像以前的很多老师都会这样，对于自己喜爱的学生是爱屋及乌，不论怎样都是对的！而对于自己不喜欢的学生则是厌恶至极，连呼吸都是错！
而对于这位新来的老师，我不仅一次两次的看到他这样对待学生的作业，而且还经常找其他同学谈话，那些同学回来后都很开心，好像换了一个人一般，对学习更加认真了。
你们不要以为我在学校只会睡大觉，对于消息这方面，我可是很灵通的！我很多时候就会不由自主的猜想，难道这老师有什么奇特的地方不成！？
我对其产生了强烈的好奇心，因为近来太过安静了，弄得我都有点不适应这风平浪静的生活了。我可是一个喜欢寻找新鲜事物的人啊。
在他那年轻的面孔上，黑色边框眼镜下，一双炯炯有神的眼睛，当他看到做得很差很差的同学的作业时，并没有什么生气，皱眉，三六九等，嫌弃成绩差之类的情绪，仿佛那不是在批改作业，而是在欣赏一件一件的艺术品，是那样的认真和善，在他看来，同学们的作业是那样的赏心悦目！
新老师那一丝不苟的态度仿佛就是在批阅自己孩子做的作业一样！他现在的这种样子，让我想起了我一年级去世，却一生为教育事业鞠躬尽瘁，尽职尽责的那个好老师！我想他们都是同一类人吧！不然我见到他怎么会有种熟悉的感觉呢？！
06
他的这些做法让我自然而然的轻轻的敲响了办公室的木门，然后很严肃恭敬的喊了一声报告！如果是换做以前，我可没怎么多的闲心像这样，要么是直接进去，要么就是不进去，就在门外等着老师自己来找我。
新来的老师闻声后，抬头一看就会心一笑的说到：“哦，萧文啊！请进！”
我受宠若惊的走了进去，因为从小学一年级那老师去世以后，从来没有任何一个老师这样对待过我！我从内心真正的感觉到：“这个新来的的老师真的不一样！”
新来的老师马上就放下了手中的作业，好像是接待远来的贵客一样对我说到：“萧文，你坐到老师对面来！”
我很自然的就听了他的话，坐到了他的对面！好像他的语言就有一种亲切感！就立马坐了下来。我从来没有这样认真的听过任何一个老师的话，以前的那些老师，批改作业时，就像是经历了一场没有硝烟的战争！
那扭曲的面孔经常呈现着京剧的变脸表演，手中的红笔就像画画一样随意的在学生的试卷上任意乱写乱画，没有一丝丝的书生意气形象，笔尖就像一把锋利的工艺刻刀，无情的封杀着那些学生认认真真做好的作业！
皱眉，怒火冲天之气，嫌弃，办公室里突然大骂某个学生，更有甚者，直接马上起身拿着试卷走出办公室就冲进教室里，像当年抗日战争时期扔手榴弹般劈头盖脸的丢向学生，恨不得那轻飘飘的试卷有千斤坠和手榴弹般的功效，先压砸，后炸死，才能平息他心中的怒火一样！边砸边大声骂，像市井因为争抢摊位的小贩吵架般不断的数落着学生种种的不是！
有时候，我就会怀疑他们到底是不是老师，都说为人师表，都说要尊师重教，可是这样的老师让我连尊敬他的勇气都没有，因为他们根本没有把我们当人看待，想打就打，想骂就骂，动不动就是拳打脚踢，把生活中的烦恼与不快都发泄到我们的身上来。
比如我们的数学老师在我四年级的时候跟她丈夫吵架，把家里的电视机，洗衣机，柜子，锅碗瓢盆等等都一股老的全丢出来，我们都看见了，因为他们就住在学校里面，但是我们都不敢说，她上课的那一天，教室的空气都是凝固的，好像谁都不敢呼吸一样，生怕被抓到又是一顿打骂。
可是，有的事情不论你再怎么防着都会防不胜防，小明上课被叫起来回答问题，答错了，被数学老师拉出去就是一顿揍，嘴里还不断的诉说着叫你不好好听讲。吓得当时调皮捣蛋的我那一个星期都不招惹她。
后来，小明的父母来了，数学老师给他们道了歉，一个劲的说自己冲动了。保证以后不会这样了。但是以后还会这样的，只不过不是小明了，而是另一个被选中的倒霉孩子！
对待任何一个人，没有尊重就没有真正的成为朋友的可能，他们的人生就像是两条互相平行的射线，永远不可能有交集！而渴望被重视的感觉是人类和动物最显著的区别之一。
因为批评是危险的，它会伤害别人的自尊，破坏他对自身价值的判断，甚至招致怨恨！
尊重是最基本的礼貌，是一个人最基本的言行举止！
07
而我早已经对这种场景司空见惯，更体会过许多次了，对我来说，老师各种各样惩罚学生的方法方式，我早已经自动免疫，百毒不侵！
所谓：“兵来将挡，水来土掩”，你有你的金钟罩，我自有我的铁布衫！我很自然的就坦然面对这新来的班主任！
新来的班主任看到我这样也没有什么不满与摆出高架子的模样！反而笑了笑对我说道：
“萧文，老师知道你是个很聪明的好学生，但是我也知道你是全校臭名远扬，十分难以管教的“坏学生”！
因为从你做的数学作业和写的作文来看，我就可以看出你的思维不是常人能比的，你的成绩都还不错，每次都是全班前五名左右，是不是还没有展露出实力啊。
据我了解，其他同学，老师都说从没有看见你在学校学习过，总是呼呼大睡，对于天天闲逛的你竟然还能有这样的成绩，但我感到恒惊讶的不是这些，而是你在作文中引用的那些名句和数学题中那些独特的思维方法，那都是初中，高中才学得到的，有的甚至是大学的！你到底是怎么做到的？”
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与老师之间的战争（4）（）
我的内心有一种轰轰的震动，从五脏六腑传向大脑，感觉自己快要变得透明了。正在我震惊的时候，新来的老师却站了起来接着说道：还有，我知道你的悟性很高，你很聪明，因为聪明的人一般是难以管教的，这是以我多年来的经验得出来的。我想老师说的话，你一听就会明白的。
你本身其实是个很优秀的学生，我猜你只要认认真真的拿出实力来做那些期末考试试卷的话，我想你的成绩就不会是仅仅只在班级的前五了。
但是，从你的内心深处有一种抵制现在的环境和学校的一切事物的防护盾，特别是对老师，更是倔强到了骨子里，而你却从来都不想让人知道，以自我为中心做自己喜欢做的事情，其中包括打架斗殴，那也许是你喜欢江湖的快意恩仇吧，我不知道你经历了什么？但是我知道你的自尊心很强，容不得一点屈辱，更受不了任何的伤害，你是那种很有骨气却自我防护的过头的人。
而你现在这样不是不好，但是对于你来说绝对是在自我逃避。所谓：“大丈夫能屈能伸，”“不要居于当下的环境而变得不知世事，故步自封，也不要因为自己的强势而自负过头，藐视一切。无论事物变幻得怎样，万物总有规律，两个极端不到万不得已是千万不要贸然登顶的。我从其他同学老师那里也了解到了一些情况，你是其他学校转来的，可能不适应现在的新环境，甚至你很讨厌现在的一切。”
据观察与了解，我知道同学们都躲着你，不跟你玩，有的甚至还很害怕，厌恶你，其他老师也不怎么喜欢你，你在这个学校是孤立的，一个人来，一个人走，和这个学校的老师，同学没有一点感情基础，他们还不如你在江湖中那些同伴来的爽快，说什么就是什么，不会拐弯抹角，一个义字就是最好的证明。但这一切又能怎样呢？面对那些偏见与自以为是的人又何必在意呢？
登高山务攻绝顶，赏大雪莫畏严寒。
一个人能走多久，不只是靠双脚，还有志向。
鸿鹄之志在于苍穹，而燕雀则心系屋檐之下。
能登多高，不只是靠身躯，还有意志。
强者遇到挫折越挫越勇，弱者遇到失败则逢败弥伤。
能看多远，不只靠双眼，还有胸怀。
你装得下世界，世界才会容得下你。
你要忍耐，忍耐到面朝大海，春暖花开；
你要不停的向前走，走到黑暗褪尽，灯火通明；
你要去看过世界的辽阔