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我只想当一个安静的学霸-第349章

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  幼儿园选出了最优秀的几位小朋友上台表演,沈诺菲是其中之一。
  沈诺菲展示了她的画作,讲述了她爸爸的故事。
  虽然在家里有过排练,沈奇早已知道诺菲的表演细节,但身处现场的沈奇还是感受到了浓浓的幸福感。


第578章 0。5分扣在哪里了?
  六月,燕大的本科生们正在进行各学科的期末考试。
  “23世纪,人类全部移居外星,3329年,你作为一名历史学家被派遣回地球考察,发现地球上的机器人社会还在运作,请问机器人撰写的历史书籍上的内容是什么?”——这是历史学院的考题。
  “如果存在僵尸,那么形成僵尸的生物学原理是什么?”——这是生科院的考题。
  “因为人口快速膨胀、环境持续恶化、粮食供应紧张,人类科学家采取基因工程技术将全人类的体型缩小为蚂蚁般大小,请描述人类进入‘微缩时代’后的社会结构特征。”——这是社会科学系的考题。
  和这些学院的试题相比,沈奇出的物理题算是比较常规了。
  “猫盒碎了,猫是什么状态?emmm,这题是哪位教授出的?”
  物院学生们见惯了枯燥繁琐的物理公式,面对薛定谔量子猫的这道题,他们表现出了浓厚的兴趣。
  答案五花八门,学生们基于物理学基本原则充分发挥想象力。
  物院考卷的阅卷工作由助教担任,前面的75分都有标准答案,薛定谔量子猫这题占比25分,没有固定答案。
  沈奇交待助教:“薛定谔量子猫这道题,只要学生们的解释合理,能够自圆其说,就可以拿到至少15分。”
  阅卷标准很宽松了,学生们若能拿到前面的全部75分,加上“开放式结局”的最后一题的分数,那也有90分了。
  《量子物理》是物院的核心必修课程,在这门课程上取得较高的分数,对学生们的GPA提升有一定增益效果。
  助教小陶阅卷不敢马虎,她也是从本科生一步步读上来的,深知学弟学妹的不易。
  “盒子没有打开,小猫咪既生又死,生与死的状态同时存在。盒子打开,小猫咪在一定概率内是活的,而在一定概率内又是死的……哎,这只可怜的小猫咪好惨哦。还好这只是一个假想,一道物理试题而已。”
  因为住学校宿舍受条件限制,小陶难以养猫,但她非常喜欢猫,常会给校园内的流浪猫喂食。
  这里有个疑惑,在薛定谔大大的物理学假想中,为啥非得用猫做实验呢?小陶望天沉思,哦,扯远了,回归正题,阅卷。
  身为一名物理学博士研究生,小陶不得不佩服本科生学弟学妹们的奇思妙想。
  关于薛定谔的量子猫问题,有些本科生学弟学妹们的答案已超越物理学范畴。
  “猫盒碎裂后,猫进入了另一个时空,以‘精灵’的形态存在。”——这是一位本科生的答案。
  “根据量子力学原理以及广义相对论,这只猫回到了过去的某个时间节点,它与大多数人类和平相处,只是对物理学家耿耿于怀。”——这是另一位本科生的答案。
  小陶啼笑皆非:“网络小说看多了吧?对不起啦,我不能给你们哪怕一分。”
  还有一位本科生在试卷上写到:“因为盒子的意外破碎,使我们没机会观测到任何量子态,即这只猫可能出现的某种状态。我们可以确定的是,原子核依然处于所有可能的叠加状态之下,猫也一样,它处在与同一量子态的原子核联系在一起的状态。所以,基于这种特殊设定,这只猫无处不在。我的意思是,这只猫有可能在同一时刻出现在不同的地方,我们甚至还能发现它的几个副本。答毕。”
  “这位学弟的答案,好有想法啊。”小陶竟久久无法给出分数。
  一张期末试卷的分数,七八十分和九十分以上是两种档次,小陶挑出几份存在争议的试卷,呈递给沈奇决断。
  “怎么着,小陶,学弟学妹的脑洞令你难以给分?”沈奇笑了笑,遂审核小陶带来的几份试卷。
  “一届更比一届强,这届新人最最强。”小陶知道物院向来盛产奇才怪才,有些年轻人的脑洞突破天际。
  “穿越流?”沈奇复审一张试卷,这份试卷前面的题目得了55分,最后一题薛定谔量子猫的解答严重跑题。
  “挂科毕竟是一件很不好受的事情,这位陈新杰同学,他平时有过翘课吗?”沈奇问到。
  小陶在手机上查询信息,说到:“陈新杰同学从没翘课,作业也按时交,他的必修实验顺利完成,并主动打扫实验室卫生。看来陈新杰同学是一位勤勤恳恳又充满幻想的大男孩。”
  “哦,知道了。”沈奇在陈新杰同学的试卷上写了个分数,63分。
  “沈教授人很好呢。”小陶笑了起来,如果换作她来给出最终分数,陈新杰同学怕是要挂科。
  “我以前挺坏的。”沈奇实话实说,“早些年在我手下挂科的学生不计其数,以前我觉得学数学和物理的人,最重要的是天赋,是想象力与严谨逻辑的完美结合。学生们可以不上我的课,只要他能解答出我的题目,我就会给他很高的分数,甚至满分。”
  小陶恍然大悟:“听说有一届物院的学生,电动力学期末考试挂了百分之七十三……那份试卷是沈教授您出的吧!”
  沈奇说到:“那份电动力学的卷子确实有一定难度,小陶你不能光看挂掉那的百分之七十三,那届不是还有百分之二十七的物院学生及格了吗。”
  “我……我就是物院的那届学生啊!”小陶汗流浃背。
  “这么巧?”沈奇颇为意外,又问:“那张卷子,小陶你考了多少分?”
  “59。5……”小陶好哀怨的,她可怜兮兮盯着沈奇,问到:“现在沈教授你可以告诉我了吗,那0。5分扣在哪里了?我人生中第一次也是唯一的一次挂科,交代给你沈教授了。沈教授,你以前果然很坏啊……”
  “那时小陶你读大三,现在你都读博了,这事儿过去这么久,我记不清细节了。呵呵,这不是重点,今天的重点不是讨论这份量子物理试卷吗?”沈奇呵呵一笑,谆谆善诱的劝导小陶昨日往事随风去,活在当下最重要。


第579章 诺菲小朋友请坐下
  8月,沈诺菲三周岁生日趴。
  粉红格子裙,洁白长袜子,漂亮小皮鞋,金色的王冠,沈诺菲是个神气的小公主。
  香甜的奶油包裹限量定制的生日蛋糕,三根蜡烛闪烁奇异光芒。
  “诺菲,生日快乐!许个愿吧。”沈奇、欧叶送上爱意满满的祝福,家有千金初长成,多么幸福的一家人。
  沈诺菲红光满面神采飞扬,她的五官逐渐长开,精致漂亮已显美人雏形,体重虽然超标却展现出别有韵味的肥美。
  十指交叉,沈诺菲作出许愿状,她闭上眼睛,虔诚的许下女孩子的心愿。
  睁开眼,沈诺菲鼓起腮帮蓄力三秒。
  呼啦啦~
  沈诺菲口吐气流,蜡烛熄灭,仪式完成。
  沈奇、欧叶拍着巴掌,夫妻俩合唱生日歌。
  Happy birthday to my nuofei~
  Happy birthday to you~
  “诺菲三岁了,祝你永远快乐!”沈奇、欧叶好嗨的。
  “Thank you,daddy。I love you,mommy。”沈诺菲点点头说到,发音还挺标准。
  “乖。”沈奇摸摸诺菲的头,欧叶捏捏诺菲的脸,夫妻俩似乎已习惯诺菲的英语口语。
  千万不要以为诺菲只是个普通的三岁小女孩。
  沈奇用他自己设计的测试体系,对诺菲进行了综合测试。
  沈诺菲的认知程度已达六到七岁儿童的水平。
  沈奇定义的“综合认知”并非和智商测试完全一样,总而言之就是一种测试儿童综合实力的体系。
  当然了,从狭义角度评价,三岁诺菲的智商跟六七岁的孩子差不多。
  幼儿园的启蒙教育对沈诺菲来说没太多意义了。
  六七岁的孩子,该上小学了。
  问题是拥有六七岁的大脑和三岁的萝莉身,沈诺菲上不了小学。
  国家规定六岁上小学,也可以七岁。
  可以大于等于6周岁,不能小于。
  天才少女沈诺菲并没有烦恼,她的父母有。
  以沈奇的身份地位和人脉资源,他操作一下,送三岁的诺菲读小学,也是可以做到的。
  问题是诺菲的年纪实在是太小了,如果六岁的诺菲和八九岁的大哥哥大姐姐坐在一间教室里读书,那倒OK。
  三岁的小萝莉……
  哎,父母不放心啊。
  英国的小学生,很多从4岁起就入学了。
  送诺菲去英国读小学,沈奇欧叶更不放心。
  哪有三岁就出国留学的学生啊?
  沈奇和欧叶讨论来讨论去,作出一个决定。
  诺菲继续在西城威华幼儿园读到5岁或6岁,文艺方面的授课,比如音乐、舞蹈、绘画的课程,由幼儿园老师传授。
  科学知识方面的授课,比如数学、自然科学的课程,由沈奇夫妻自行搞定。
  “四加二等于几?”沈奇问到。
  沈诺菲立即作答:“六!”
  “五加八等于几?”
  “十三!”
  “八减一加七等于几?”
  “十四!”
  “四十八加五十二减去六十三等于几?”
  沈诺菲惊呆了。
  欧叶也惊呆了。
  沈奇你教育女儿的方式太激进了吧?
  怎么就从“八减一加七”直接跨越到“四十八加五十二减去六十三”了?
  没有一点过渡的嘛?
  “喂,两位数的连续加减运算,不是小学一年级的数学题目吧?”欧叶对沈奇说到。
  “老婆你读一年级时,能不能心算出四十八加五十二减去六十三等于几?应该可以吧,你是数字女王。”沈奇说到。
  欧叶:“我不是跟你说了的嘛,我小学数学很一般,初中时大病一场,落下病根,数学却莫名其妙的好了起来。”
  沈奇:“我做过研究,最强大的六七岁儿童,能心算出一百以内的连续加减乘除运算,甚至一千以内。”
  欧叶:“可诺菲才三岁啊!”
  这时,沈诺菲说到:“三十七。”
  “哈哈!”沈奇抚掌大笑,果然是我的女啊。
  “诺菲天才呢,还真的心算出来了!”欧叶立马忘记她刚才说过的话,笑的很开心。
  “接下来,由妈妈教诺菲加减乘除心算的技巧和原则。”沈奇的意思是,让欧叶把诺菲当作最聪明的六七岁小学生,将欧氏速算秘诀传授给诺菲。
  沈诺菲在迅速的成长,从身体到心智,从科学到文艺。
  西城威华幼儿园。
  何老师正在教大班的小朋友学习诗词。
  五六岁的孩子能记住一些诗词,哪怕很多字不认识,只要老师教的好,孩子用心去背诵,也能出成果。
  沈诺菲跟大班的孩子混在了一起,她在聆听何老师的授课。
  “小朋友们,跟何老师一起读,床前明月光~”
  小朋友:“床前明月光!”
  “疑是地上霜!”
  “举头望明月!”
  “低头思故乡!”
  大班的小朋友毕竟五六岁了,他们很聪明,很快学会了《静夜思》。
  光教孩子们死记硬背,那太low了,何老师耐心讲解了《静夜思》所描述的场景、所隐含的意义。
  “所以这首诗歌的作者是?”何老师问到。
  “李白!”小朋友们答到。
  “非常棒!”何老
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