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这方面他们可是专家，非好好的羞辱他一顿不可。
“当然有问题，不仅有问题，而且大大的有问题。你们看看这里面的文章，我看了一下，这个教材是写给一年级小学生看的。可是，这里面却是有一大堆生字。当然，生字也还不要紧。最为紧要的是这里面的文章明显受众年龄偏大。像这样的教材，别说是一年级的小学生看不懂，哪怕就是二年级的，三年级的小学生们，他们也理解不了。”
“你知道什么呀。这只是晨读教材，不是小学一年级的课本。晨读晨读，就有于一个读字。小学生们不在于要完全看得懂，只要好好的读就可以了。”
“那这岂不是读死书了？”
“什么叫读死书，这叫读书百遍，其义自见。”
“我看是读书百遍，变成痴线。”
“说得很好，好像你一个娱乐大明星成了一个教育专家了。你说教材校对的问题出现失误，这可以理解。可是，你一个教育行例的门外汉，也请你闭嘴。”
几人有些激动。
这句令他闭嘴的话反击的及时，也说得他们大是痛快。
哼，跟我们斗。
别的一些地方你装装逼没问题，我们虽然讨厌但也不会说你什么。
但在教育这一块，这可不行。
我们才是教育行列的权威。
“各位，什么我是教育行例的门外汉，我可是教育家。”
“你是教育家？”
“对呀。”
“你什么时候成教育家了？”
“好多年了。”
“呵呵，你在搞笑吧。”
“没有，我真是教育家。”
“莫白，请不要污辱教育这两个字。”
“各位，不信你们搜一下我的另一个笔名【我是教育家】。”
几位专家一看瞬间抓狂。
无耻之人。
竟然将笔名取成为【我是教育家】。
这你真要是教育家，我们都是教育祖宗了。
可是，正待他们准备讽刺莫白几句之时，其中一位专家却是突然记起了什么。
“各位，我好像记得这家伙前几年真搞了一段时间的教育。”
“不会吧？”
“我也有一些记不得了，我觉得这个笔名有一些熟悉，大家搜索一下吧。”
结果。
这一搜索。
搜索引擎上面却是赫然显示着《小蝌蚪找妈妈》《谁是最可爱的人》。
特别是《谁是最可爱的人》，这一篇文章一出，连媒体都直接给他灌上了一个教育家的名头。
不。
不只是教育家，还是大教育家。
第1319章 编写小学教材
“我去，这家伙还真混进了我们教育圈呀。”
“他的那个小蝌蚪找妈妈我读过，写得很不错。”
“更不错的是《谁是最可爱的人》，这篇文章教育部都很重视，听说要写入中学语文课本呢。”
“有这么厉害吗？”
几位教育专家面面相觑。
虽然他们都心里不服，但这会儿他们却是知道，再与莫白争论恐怕要惹众怒了。
“几位专家，你们这就停了？”
“李总，情况出了一点变化，那个莫白其实也是个教育专家。”
“莫白也是教育专家，你在逗我？”
“不不不，李总，他真是，他之前曾经写过不少教育类的文章，引起了很大的凡响。您看当时媒体对于莫白的报导。”
“我去……”
看着当时媒体对于莫白《谁是最可爱的人》的报导，兴阳出版社总经理目瞪口呆。
“这家伙也是人才呀，哪里都能插一杠子。”
“没办法，这家伙有的时候虽然逗逼，但有的时候确实有几分才华。”
“那现在怎么办，各位教授，你们之前可是说了狠话，要教训教训他呢。”
“这个……”
几位专家无比的头痛。
还教训。
人家偌大的身份在那里，他们能教训的来吗？
“别这个那个，晨读教材的事情没有完。教材是你们编的，项目也是你们找的，出了问题你们拍拍屁股走人，这样不好吧。”
“李总，你也别急，我们也没有说不管吧。”
“好，很好，那你们说说，这个教材该怎么办，是重印还是等些时候发回去？”
“李总，重印对于你们可能不现实，但重新发回去估计也不行。那个莫白说他会一直跟踪这件事，本来这件事我们就理亏，再发回去，恐怕会引起更多的麻烦。”
“那按教授你的意思，这些教材就堆到仓库当垃圾了？”
“不不不，李总，其实还是有办法的。”
几位教授相互看了一眼，都是点头。
“李总，刚才我们与莫白的掐架你也看到了。这个莫白自视甚高，不仅认为我们的排版有问题，同时还认识我们的文章也有问题。我们在网上与他争没有必要，这也无法解决我们的问题。所以，我们就想到了一招以退为进的办法。”
“什么以退为进？”
“之前我们几个讨论了一下，那个莫白既然这么说，那我们就将他请来当晨读教材的总编。他不是说自己很厉害吗，行，我们将所有的一切都交给他。我倒要看看，他是真这么厉害，还是一直在那里吹牛。”
“咦，几位教授，这个办法好。一旦他编出来的教材有问题，或者他没能力编……那我们就有得借口了。”
“对，不管是他编出来的教材有问题还是他有没有能力编。到时候我们都能以此为由，让他闭嘴。”
“哈哈哈，看来姜还是老的辣呀，几位教授，来，坐。”
办公室内一时欢声笑语。
“对了，几位教授，我还是有一些担心。”
“李总，你还担心什么？”
“你们不是说那个莫白有些才华，万一他真编出了一部让人叫好的晨读教材，那可怎么办？”
“呵呵，李总，这您就放心了。那个莫白虽然是有一些才华，但他的才华更多的体现在作文章上。比如，他可以写出《谁是最可爱的人》这样的经典文章。可是，编写教材与会不会写文章没有太多的联系。小学晨读教材的编写可不是让你在里面写文章的，在编写的同时，我们不但要让小学生明白道理，同时还得让他们在晨读的同时认识更多的生僻字，培养他们的学习能力。”
“华远教授说的是，莫白虽然自称教育家，但说实在的，他并不是真正的了解我们教育这一块。我们教育这一块可不是比谁的文章好，我们的教育最为注重的是教育二字。如何深入浅出的教育学子，这是一门高深的学问。”
“不仅如此。教材编写本来就是一件吃力不讨好的事，编得好倒没什么，大家最多夸你一句，若是编得不好，那你就罪过大了。我相信，以莫白这个不是教育行业的人进入到教材编写这一块，铁定会出大问题。各位，这可事关小学教育，一旦教材出了问题，任他再大的名气，我们都可以将他拉下水。”
“这么来看，莫白可能会死得很惨。”
“这是肯定的。”
几人一下子舒展了眉头。
“不过，还有个问题。”
“李总，您还有什么问题？”
“别误会，我只是担心如果莫白不答应出任晨读教材的编写怎么办？”
“这个……”
这一说，几位教授也是一下子愣了。
是呀。
刚才想了这么多，若是莫白来个不答应，那完全歇菜。
“我看要不这样吧，以我对莫白的了解，他是个财迷。不管是大钱小钱，只要是钱，他都喜欢。李总，你们兴阳出版社不防拿出个5000万……”
“这可不行，有这5000万，我还不如重新印刷来得简单，要这么想尽办法的坑他吗？”
“李总，这5000万只是噱头，到时候你给还是不给，还不是你们一句话的事情。”
“你们的意思是……哈哈哈，几位教授，你们是不是太坏了。”
“哪里，哪里，没办法，我们也是被逼的。”
办公室内众人商定，当天便由“聂华远”给莫白去了一个电话。
“您好，是莫白先生吗？”
“喂，哪位？”
“您好，您好，我姓聂，华西大学教授，我们之前打过交道的。”
“不好意思，不认识。”
“呃，莫白先生，今天中午我们在微博还探讨论过小学教育呢。”
“噢，原来是聂教授呀，早说与我掐过架不就完了吗？”
“呵呵，莫白先生见笑了，什么掐架，只是探讨而已。”
“好，探讨，探讨，聂教授找我有何贵干，这是中午没有探讨完，想电话再来一场探讨呀？”
“哪里的话。莫白先生，中午与您探讨之后我们深感您在教育这一块有着很深的研究，同时，我们回去也无比认真的仔细的对我们的晨读教材进行了检查。确实如莫白先生您说的，的确存在很多小学生们无法理解的问题。”
“看来聂教授还蛮会反思的嘛。”
“古人云，吾日三省吾身嘛，这是应该的。”
“所以呢？”
“什么所以？”
“我是说，聂教授您说了这么多，意思是什么呢？”
“噢，是这样。您也知道小学晨读教材十分之紧要，之前因为校对的问题我们已经将教材收回去了。如果一段时间还不重新印刷发回到学子们的手中，这可是非常影响学子们的学习的。不过，考虑到莫白先生您对我们晨读教材的评价，我们认为，如果单单只是重新印刷再发回到孩子们的手中，这恐怕并没有太大的意义。所以我们就想，聘请莫白先生您担任小学晨读教材的总编，由您亲自把关编写，您看如何？”
“这个，不太好吧。”
莫白有些惊讶。
他没想到，这个聂华远竟然会聘请他担任小学晨读教材的总编。
事有反常必有妖，这一定是个大坑。
脑海中一转，莫白便基本上明白了过来。
想用编写教材来坑哥，嘿嘿，你们还太嫩了。
“聂教授，我虽说是大教育家，但在编写小学教材方面没有太多的经验。你们请我担当总编，有点不符合规矩吧。”
“莫白先生，您的担心是多余的。您虽然没有第一手的经验，但整个华国哪个不知道您的才华。再加上我们可是看过您写的文章，《谁是最爱可的人》就不说了，就是那一篇《小蝌蚪找妈妈》亦是神来之笔，堪称经典。像您这样有大才的人，不为教育事业做一点贡献，那怎么行呢？”
“可是……”
“莫白先生，兴阳出版社总经理还说了。一旦您编写结束，他们立即拿出5000万人民币作为您编写教材的奖励。”
“真的？”
“当然是真的。”
“早说嘛，好，我答应你了。”
见人家下了血本，莫白再不答应，岂不是太不给面子了。
再加上，像这种编写教材这么装逼的大事，莫白早就想试一试呢。
第1320章 花了一晚上的时间就编好了
【业内重料，莫白接手编写小学晨读教材。】
【教育行业最大改革，莫白成为晨读教材总编辑。】
【是福是祸：莫白插手教育界？】
不知道是谁，在莫白接手小学晨读教材编写工作之后，媒体突然爆出了重料。
“我去，不会吧，莫白开始编写小说晨读教材了？”
“这家伙其他行业祸害够了，要开始祸害小学生了吗？”
“严重抗议莫白编写小学晨读教材，还小学生一个健康