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浮世微沉-第23章

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  他推开了莫程深想要扶他的手,一马当先的走在前面。
  转身的时候莫程深特意朝墙那里看了眼,没有人,估计秦骄阳早就回去了。
  熄灯了,莫程深躺在床上想心思,上高中以来,经历了这么多的事,他对周围人的语言和动作变得格外敏感,简简单单的几个表情都会让他浮想联翩。
  很多时候,他想控制自己,不要去多想,但还是会经常有意无意之间陷入沉思。可即使他把一切都想明白又能怎么样呢?之后对着何檀文也好,秦骄阳也好,别的一些人也罢,还不是要装作一脸毫不知情的样子,免得说穿了,对彼此都是大写的尴尬。
  莫程深不是没有心,何檀文的话虽然不多,可两人除了学习上没有交流,别的方面相处的还算不错,生活上何檀文对他也是照顾有加的。然而,哥们毕竟是哥们,也只能是哥们,他从没往那方面想过,也不会往那方面考虑,就算早就察觉到了对方的小心思,也只能一直回避。
  况且,他已经有夏老师了,老师喜不喜欢自己姑且不论,但是总不该这个时候应承或者允诺别人什么,不然那叫什么,替身吗?或者旁的什么词?如果这样,究竟是在看不起夏老师,还是哥们,或者就是他自己?
  莫程深自认还算是个有节操有底线的人,所以,他在躲,一直在躲,并且也只能这么继续躲下去。
  莫程深觉得自己的病越来越重了,他不确定到底应不应该把这种情况称作病。他也具体说不清是从哪天开始的,也许是由于想得太多,也许是因为学习的压力太大,最近总是失眠。
  一开始也没有那么严重,就是总愿意醒,不是想上厕所或者做了噩梦那种,而是简单的毫无征兆的被惊醒,一晚上能醒个五六次甚至十来次的。
  他当时也没放在心上,不过醒了然后再过一会,也就又睡着了。
  后来,他发现自己恶化了,被惊醒了之后就翻来覆去,怎么都不像之前那样容易再睡着了,人嘛,睡不着觉就更愿意想东想西的,一旦想多,就更加清醒没有困意,经常就这么睁眼到天亮。
  可白天还得要集中注意力听课学习啊,晚上睡不好怎么行,于是做很多事情的时候自然效率就低了,整个人看上去也大多是神情恍惚的。
  莫程深拍拍头,他告诉自己,不行,今晚一定不能想这些有的没的了。
  到了晚上,睡觉之前的一段时间他就开始努力的摒除所有的杂念,从躺到床上盖上被子那一刻起,脑子里就是单纯的两个字,睡觉。
  然而,莫程深发现,更可怕的事情在他的身上发生了,现在即使他什么也不想,他也睡不着了,对,已经不是容易醒,而是根本睡不着了。
  其实已经困得不得了了,哈欠连天,一门心思想睡,可神智偏清醒的很,怎么放空自己或者数绵羊都没有用。
  那种感觉很矛盾,让他特别不爽,心里总有一股隐隐的怒火想要发泄,但躺在床上也不敢总踢被子蹬腿的,生怕一个动作吵醒了熟睡的室友,于是莫程深眼前大多是这样的一幕,乌黑黑的天花板陪伴着他,直到日光熹微。
  莫程深烦躁的很,白天总集中不了注意力,也学不进去什么,人还特别累,头疼的很,却不是特别想睡觉。
  他本想着,这种情况的出现大概是由于最近状态不好,过几天好好休整一下睡几觉就会好了,谁知道,依然经常是产生那种睁着眼到天亮的状态,即使好不容易能睡着,也大多是半睡半醒,周围环境发生的一切,他基本都清清楚楚。
  莫程深说不清自己有多久没做过梦了,他现在连噩梦,都成了一种奢望。


第38章 第三十八章
  最让莫程深心慌的还不是这个,而是他每况愈下的成绩,已经数不清是第几次了。
  每次拿到成绩,看了分数之后,都有一种感觉,这个分数已经到极致了,应该不会更糟糕了。
  可事实呢,还是会给他沉重一击,用下一次的数据告诉他,他的成绩还会有再一次的退步的空间。
  本初还能考个四十来名,本想好好学习赶上一些,结果却是越来越差,不是不努力,而是自己所有的付出好像都给泡了水,付诸东流了。
  现在,就连他的同桌,李浩宇这个万年倒数都有几科能比他考的好。
  莫程深开始从自身找原因,他最先想到的夏老师,自己是因为喜欢他,然后心思不放在学习上了吗,这种思路是家长老师的惯常思维,但莫程深真不认为是如此。
  他虽然稚嫩,却也有自己的爱情观,在他心里,喜欢一个人,说再多的甜言蜜语都没有用,最好的方式,无非是努力成就最好的自己,然后最好的自己幻化出最好的样子,把最好的东西,都变出来给他。
  莫程深是不是已经成就最好的自己我们不知道,大概是还没有。但我们都能看到的,是他真的已经足够尽力了。
  莫程深觉得自己活的好累,仿佛最近的一切都是在恶性循环的。
  晚上总是睡不好,然后白天没有精神,好不容易才犯困,一困就又困得不行,困得难受。满心思都想睡觉,但趴下后又死活睡不着,好不容易折腾睡过去了,也不过十几二十来分钟就醒了。
  学习也学不进去,满脑子都像浆糊糊住了似的,成天觉得整个人都是东倒西歪的。
  真可怕,他甚至不知道自己是不是已经处于一中成绩的最底层了。
  其实自然是不会的,但怕是这么下去,在这个班他说不定要在最底层了。
  张芬找他谈话,问他怎么了。莫程深是她从高一就带着的学生,怎么说也会格外关注些,作为班主任,学生有一点点状态不对,她都是能看出来的。
  张芬不知道是怎么回事,莫程深之前一直是一个很让他放心的孩子,可最近总心不在焉的,成绩也在一直下降。
  其实,这种情况好像从高二开始的时候就有了苗头,当时觉得没什么大不了的,毕竟可能是还没有适应新班级。
  只是近期这火焰也燃烧的格外剧烈了些,若是很快就能恢复过来,她也不想提的,可是都观察好久了,这孩子,非但没有平息下去,反而有愈演愈烈之势。
  她试图站在他的角度思考,可想来想去又实在想不出来一切的缘由是什么,于是本能的觉得是什么外在因素影响了他,她把莫程深叫到办公室,“你最近,不管是上课还是别的什么方面的,都挺不在状态的,不用我多说,估计你自己也能感觉的到。你们现在的学习压力确实挺大的,我也知道,不然这样吧,你先停了数学课代表的工作,休息一段时间调整一下,可能这个太耽误你的时间了。”
  这开场,一下子就把莫程深整蒙了,他知道班主任一定会提起他成绩下降的问题,却没想到事情一下子就严重到了要撤他职的程度,“不用了老师,我干这个挺好的,也不影响我的时间。”他真的慌了,想也不想的就直接拒绝了。
  张芬叹了一口气,自己学生的这种难受她完全能够理解,或许的确也是她事先有些考虑不周了,平白无故的就撤人家的职,如果换了她也是断断不能依的。
  只是这个孩子最近实在是太反常了,作为班主任,她决定和他多聊一会。
  但她教书育人了这么多年,思考和说话方式早已成固定模式,说是聊,翻来覆去无非就是那么几句,你要好好学习,考个好大学才有改变命运的机会;什么都是不靠谱的,只有成绩才是真的;想着以后靠爹靠妈都没有用,必须自己要有真本事才有饭吃。
  莫程深站在那里,听的无端有些厌烦。都是些老生常谈的东西,从高一开始就天天被这些相同的话变着花样的耳提面命,本来就是些大而空泛的道理,还老说这些没有用的,又有什么意思,谁不想好好学习挣个好前途,但天天只是挂在嘴边,又能有什么帮助,无聊透了。
  他其实早已过了会叛逆的年纪,但张芬,真让他有一种回到那个和周围一切都拼命反抗的年龄的错觉。
  张芬看自己的这个学生实在还是恹恹的,干脆转头说起了自己的事。
  “我知道这些你们都不爱听,我儿子也是,我和他一谈学习,他也就直接进屋,然后把门一摔。但是我必须要说的是,当年我也是通过高考改变的命运,如果没有恢复高考,我大概现在只是个乡村的农妇,到了现在生了一堆孩子,可是也没有钱去供养他们好好读书,只能把这个没有知识的悲剧一代一代的继续下去。不过你看我现在……”张芬说的吐沫横飞,但抬头一看莫程深,这孩子,手搓着衣角,眼神飘向窗外,不知道在想什么。
  张芬一下子就失去了兴致,她在心里叹了一口气,又转换了一种方式来安慰莫程深。
  “算了,你先下去吧。成绩这个事情慢慢来,你也别着急,毕竟还有几个月你们就高三了,到时候很多现在教高三的老师下来,现在我们的很多老师我都要换掉的,到时候换一种教学方式,说不定你的成绩就会好了。”
  “老师要换掉夏老师吗?”莫程深一下子回过神来,想了想,最终试探性的开口。
  张芬想了半天好像才想起来,那个年轻的教数学的小伙子好像的确是姓夏,“那个数学老师啊,他没有什么经验,我肯定不可能让他带你们高三的,原本让他教一年都是意外了,要不是选老师的时候我出差了,回来就剩他了,否则也不能让他这么带你们一年,你们很多人对他都有不小的意见,我也知道,你们就先忍一忍,我……”
  张芬还在喋喋不休,莫程深却无力再听下去,他朝老师深深鞠了一个躬,“老师,我走了。”


第39章 第三十九章
  莫程深从张芬的办公室走出来,心里酸酸的,说不出的滋味。
  夏老师为他们所做的一切他都看在眼里,那个人,是那么努力的想要带好他们这个班。
  他是数学组唯一一个每天早读和晚自习都在的老师,基本他们在学校多久,夏老师就在办公室陪他们待多久,怕的,就是他们有问题的时候自己不在;他的桌子上几乎有市面上所有能买的到的数学资料,夏老师基本每一本都看,每一本都做,再提炼出中间最主流最精华最核心的部分,以及各种偏题怪题的应对方法,然后教给大家;但凡是愿意交上去的作业夏老师都会仔细批改,谁哪一步的具体步骤有错误,他都会发现,并且圈出来,甚至把正确的方法写在旁边;还有考试……
  各种各样的细节,太多太多了,和别的老师相比,夏老师真的做的太多太多了,其中的大多,远远超过了他仅仅是一个普通数学老师,应尽的义务。
  他的努力,只要是个人,只要有眼睛,就都能看得到。
  可是到头来,除了莫程深,可能没有一个人希望他继续留下,连当初选了他的班主任,也是迫不得已的,然后现在,巴不得,他早点走。
  莫程深知道,在开学之初就有家长组织着其他家长要写联名信,换老师,他们甚至不需要知道这个年轻人姓甚名谁,只需要往上列举那三条,师大,本科,教龄三年。
  师范大学既不是985,也不是211,它只是一个普通的一本,就算分数线年年上涨,也不过只是个普通一本;至于本科,现在除了资历特别丰厚的老教师,还有多少自身学历是本科生的高中老师吗�
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