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而最让他耿耿于怀的就是福建军队主官文化短板很严重，大部分是农家子弟的，基本没受过正统的军事教育。或许有人会说，没上过军校又怎么样，后世那支闻名天下的红色军队不一样把黄埔军干的找不着北，实际上这是错误的，众所周知，红色军队是扎根于农民、工人等无产阶级中间，所以大部分将领是农工出身不假，但是不代表他们没接受过正统军事教育。
实际上，红色军队的大部分高级将领都是具备留学背景的，接受的军事教育比起黄埔军也丝毫不差。就好像大名鼎鼎的朱德总司令是1924年3月奔赴德国哥廷根盖奥尔格——奥古斯特大学哲学系学习，7月进入莫斯科东方劳动者共产主义大学学习，数月后入莫斯科郊外的秘密军事训练班学习；陈毅、聂荣臻元帅都是早期赴法留学人士，聂荣臻元帅曾在苏联红军学校中国班学习军事；刘伯承元帅是重庆军政府将校学堂出身，曾赴苏联先入莫斯科高级步兵学校学习，1928年，转入伏龙芝军事学院学习；叶剑英元帅是云南陆军讲武堂，曾赴苏联入中国劳动者共产主义大学学习。
好多大将也是接受过正统军事教育的，比如，萧劲光大将曾经两度赴苏联学习，1930年从列宁格勒军政学院结业；陈赓大将也曾赴苏联学习政治保卫工作，回国后进入黄埔军校学习；许光达大将也曾赴苏联莫斯科国际列宁学院和莫斯科东方劳动者共产主义大学学习，回国后进入黄埔军校学习。上将：傅钟是早期赴法留学人员，列宁格勒托尔乔夫军事政治学院毕业；甘泗淇先后入莫斯科中山大学、东方劳动者共产主义大学学习；杨至成是苏联伏龙芝军事学院毕业，随后进入黄埔军校学习；刘亚楼是苏联伏龙芝军事学院毕业。这些将领充分的表明正统军事教育的必要性。同时，红色军队的正统军事教育并不落后，1927年，毛泽东在原宁冈县砻市的龙江书院创办了工农革命军军官教导队，随后更是创办了中国工农红军军官学校，鼎盛之时更是拥有八大分校。
不论是红色军队还是蒋光头的军队都像我们表明了一个道理：光靠外国留学培养军事人才是不现实的，要知道世界上哪个强国不是靠自己慢慢发展培养军事人才，尤其是德法英，所以福建要想真正的强大起来，赶上列强的脚步，那必须在军校建设这一方面大下功夫。
在经过深思熟虑之后，冯庸将福建陆军学院和福建空军学院，以及福建海军学院的建设计划书提交到军事委员会，其实就是拿给他老子冯德麟看的，这种利国利民，于己于人都是大好事的计划自然要让他知道。冯德麟看完这三份计划书，立马就答应了。冯庸只是走个形式，要人有人、要钱有钱的他自然是不在乎福建政府那点拨款，在冯德麟同意的第二天，他就亲自下马成立的军校筹备处，自己亲自组织这个筹备处的工作。
福建海军学院倒是简单，把原来的福州船政学堂改个名就行，至于校区什么的都是崭新的，只是扩大了规模，并且从德国请来现役海军士兵做教官，更加明确了教育细则，原来是只培养水面舰艇指挥员、操作员，现在细分水面舰艇、潜水艇这两种分类，原因是条件不足，只能先这样，把学生数量扩大到1万人。空军的话也可以的，虽然从无到有，但是冯庸花了大价钱特地从北洋南苑航空学校挖了好些教员和学员过来，和德国那些飞行员组成了教学体系，有那五十架福克战斗机，五十架‘信天翁’侦察机，暂时还够，短时间内应该能够成立第一支空军部队，应为这个时期的飞机都是那种模样，不太牢固，所以现役飞机和训练机没多大的区别，欧洲国家都是用的战斗机或者侦察机来训练。
至于福建陆军学院，那可是重中之重呀！冯庸特地参照外国诸多军校和自己脑海里的那些军校来建立的。福建陆军学院座落在福州西郊，山脉汇集的地方，全院分3个系组织教学，即指挥系、参谋系、政工系，指挥系下设步兵、骑兵、炮兵、工兵、后勤、通讯、宪兵七专业，其实还有一门战车专业，但是现在各国的坦克都很简陋，步兵战车就更不用说了，都不见人影，所以冯庸打算等自己的坦克和步兵战车研制出来之后再开设不迟。
参谋系下设人事、情报、作训、后勤、公共事务五专业，当然这里的后勤参谋跟指挥系的后勤主官是不一样的性质，政工系下设军政、民政、党建三专业，这个党建是冯庸特地加上去的，因为他知道自己军队在思想信仰这方面还是不够的，本质上同军阀部队没有区别，都是吃粮拿饷，所以认为自己需要给军队以及麾下政府建立一个党，这样更好聚集人心。
第四十二章 特殊作战军官学院
至于那些规章制度基本上是按照国民政府时期的国名党陆军军官学校一样，既然这次福建陆军军官学院建立了，冯庸觉得那些自清末流传下来的军官培养机制可以抛弃了，所以大手一挥，取消福建下属的那些武备学堂、陆军中小学堂一应停办所有师资力量集中到附件陆军军官学校，但这也并不是说这些就不要它了，恰恰相反，这些武备学堂、陆军中小学堂会改建为福建下属各市县的中级职业学校、小学、初中还有高中，本来就打算大肆兴办教育的他正好利用现有资源，但是还是有不少缺额，他的前期目标是每个县至少一所中职、高中，每个镇至少一所初中、两所小学，不得不说这个目标很强，能够和
日本的教育体系一拼了，这个时期的日本教育体系并不像后世那样完善。
最最重要的是他还另外建立了一个特殊作战学院，当然这个学院在表面上的称呼是政治工作人员培训学校，正式称呼是福建特殊作战军官学院，顾名思义，这个学院培养的不是正规作战人员，学院一共就三个系，特种指挥系和特工作战系与狙击系。可以这样说，如果福建陆海空军三所学院是军队的基础，那这所学院培养的就是重量级威慑人员。
特种指挥系培养的是特种部队，而这种部队在世界上还没有先例，但是冯庸很早就在独立团建立了类似性质的部队，要说世界上最接近后世特种部队的莫过于独立团的侦察营，因为侦察营是冯庸利用自己的知识塑造的一直“超级部队”，而这只部队的每个战士都是原来就身负特殊才能的人，所以特种指挥系是由侦察营的一批军官来兼任教官，特种作战要指专门执行秘密突袭、破袭敌重要的军事、政治、经济等目标的战斗和其他特殊作战，被誉为非常规方式作战，可以利用一切可以利用的手段和方式来确保战争的胜利和任务的完成他们需要掌握特种作战知识、敌军知识、军事高科技知识、战场外语、军事地形学、野战生存技巧、捕俘技术、攀登技术、泅渡与操舟技术、各种车辆驾驶技术、破坏技术、破障技术、通信技术、各种武器射击技术、各种战斗装备的使用技术，毋庸置疑，他们每个人都必须是肯定是多面手。
特工作战系，不用想就知道这是培养特工的，特工是自古以来就有的部队，后世也叫秘密警察、政治警察，这方面在国内也找不到专门的人来教授，所以冯庸也从德国请了几位教员过来，特工是一个意思非常不明确的词汇，可以肯定地说，特工，仅仅是对某一类人的称呼，但不是一个确定的职业，他们经过训练，必须掌握外语、心理学、格斗、风土人情、追踪与反追踪、情报网的建立和管理等能力，然后进行长时间的实习执行特殊任务，通常以秘密方式执勤，因为需求不同所以岗位和任务也不一样，有内卫、对外，或者军事、经济、政治这些。
而狙击系这个是冯庸早就有的想法，在他刚建立部队的时候就买下了一批瞄准镜，自己派人改装了毛瑟98狙击步枪，也渐渐培养出来一些这种能力出众的射手，这个时代把这些射击能力超群并且执行狙击任务的士兵统称做狙击手，而后世就相对更为清晰的表述了这种概念。
狙击任务是一种通用型任务，不单单是普通野战部队会有，同时特种部队、警卫部队也有，因为需求不同，所以后世将野战部队中执行狙击任务的士兵叫做精确射手；只有特种部队这种执行狙击任务的士兵才被叫作狙击手，但是有一种特例，因为环境不同，守卫城市的警卫部队中执行狙击任务的士兵也叫作狙击手，所以狙击手又分野战狙击手和城市狙击手。
一般来说，守卫城市的警卫部队配备的就是城市狙击手，特种部队配备的就是野战狙击手。精确射手的是随同步兵作战的，其主要任务是支援步兵；警备部队的城市狙击手也是随同配合其他人作战的，但是他们执行的任务又给了他们不同于精确射手的自由性；而特种部队的野战狙击手是独立作战的，他们通常都是两人一组行动，但是如果队伍只剩下一个人了，那么他也是可以独自完成任务的。
毫无疑问，狙击手在这个时代是属于那种无比耀眼的兵种，他们在战场上的杀伤力是最大的，尤其是在这个装甲兵近乎罕见的时代，就算欧洲战场上出现的那些简陋的移动炮台，或许他们不能被称为坦克，那种程度的装甲，就是现在大口径步枪装备的普通弹都能够打穿，更何况还有装甲弹，所以加入谁的手里能掌握一大批精炼优秀的狙击手，无异于掌握住一支能够主宰战场局势的大军。
而现在扩军任务严肃且急迫，部队迫切需要一大批狙击手，冯庸更是花大价钱购买了德国的毛瑟98狙击步枪1000支，当然这不是原来他自己改装的那种，这种配备了世界上最好的蔡尔卡司瞄准镜的毛瑟98狙击步枪无疑是当今世界上最好的狙击步枪。所以他只能让侦察营那些老狙击手一队一队过来轮教，正好也让他们吸收一下知识。
1917年，8月15日，自从冯德麟进入福建已经一个月了，而福建在冯德麟入主之后，一下子就在大家面前安分起来，整天都闭门修炼内功，大肆兴办实业、教育，同时招聘大批工人修建福建各地的公路、铁路，而国内的局势比起现在的欧洲的热闹程度都丝毫不差。
自张勋复辟之后，以段祺瑞为首的北洋军阀势力愈加猖獗，把持着北京政府大权，更是拒绝恢复约法和国会，并且采纳进步人士梁启超的建议，准备另行召集“临时参议院”，重新制定国会组织法和选举法，选举新国会，用来达到他取消国民党议员占优势的旧国会和废除临时约法的目的，这一举动引起了旧国会议员的不满，谁愿意把自己的利益拱手让人，于是他们响应孙中山择地另�