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经过三十年的掠夺式扩张，中华帝国的资源发展经济的道路取得了巨大的成功，同样科技发展经济的道路也是一路畅通。
在战前，全球每年只有30％的科学创造和发明属于中华帝国，基本上都是在华外国人发明或者是中华帝国从国外买断得来的成果，华人自己的科学创造和技术发明只占不足10％（）。这种结果虽然不尽人意，但也是没有办法的事情，毕竟晚清的**落后对人才的摧残严重，使得刚刚成立没多久的中华帝国没有多少基础可言。
不过，中华帝国将巨额的战争赔款用于对教育和科研的投入，普及十六年本科教育，设立中华宝星奖等巨额奖金扶植科学研发和技术创造，大规模从国外引进高技术人才作为导师来培养华人自己的科研技术团队，三十年磨一剑的苦功终于在战后获得了大爆发。
截止光华二十七年，中华帝国教育部发布的统计结果表明，中华帝国年龄在40岁以下的人口全部实现义务教育，50岁以上的人口也基本上通过重读、夜校等方式接受义务教育，六十岁以上的人口虽然有大部分只处于识字状态，文化水平最低，但他们基本上都处于退休养老等非工作状态，不对中华帝国的社会生产力产生影响，可以忽略不计。
可以说，中华帝国普及本科教育体制下，已经基本上实现了全民教育的宏伟目标，而世界其他国家当中，教育最发达的德国也没有实现义务教育之说，国民教育普及率不过70％而已，且小学文化居多，跟中华帝国的普及本科教育差了个天上地下。
光华二十七年，中华帝国的博士学位授予单位已经超过300个，在校博士生已超过13万人，博士生培养规模位居世界第一，远远超过第二位的德国人）。中华帝国的本科、硕士生、博士生的比例是36：4。2：1。与欧洲国家相比，教育最先进的德国不过才达到10个硕士培养1个博士的程度，而中华帝国4。2个硕士就培养出1个博士，从而使得博士生的培养规模较大。加上中华帝国聘请的都是全世界各国的顶尖科学家们组成的专业导师队伍，加上巨额资金支持，使得中华帝国的博士生的培养质量得到保障。另外，光华二十七年中华帝国的在校硕士生已经超过20万，而在校研究生超过200万，至于本科、专科生，由于开设的院校上万个，并且普及教育的大形势下，科生的资格考评已经不是那么特别的严格，保守估计每年的在校生在1800万人左右。
中华帝国对于教育的投入是全世界最高的，从最开始阶段的数亿龙币，到光华二十七年时，教育部的财政拨款每年已经高达30亿龙币（）。这比巨款以前有中央财政直接拨付，不过压力逐年攀升，中央财政已经无法全部解决。为此，从光华二十七年开始，中华帝国将12年义务教育拨款转由地方财政解决，中央财政只负责大学4年义务教育。
即使这样，庞大的义务教育经费也让帝国中央和地方财政吃紧，于是内阁最终出台了新政，向国民解释清楚，教育经费的来源为取之于民用之于民的策略，帝国公民纳税项目中增加子女教育赋税项目。该赋税按公民工作的年限计算，每年扣除10元作为教育基金，年收入低于龙币120元的公民个人以及家庭总收入低于240龙币则免征该税。
通过这种方式，中华帝国每年通过收取教育赋税将获得40亿龙币的财政收入，不但可以继续维持义务教育制度，而且多出来的资金滚入教育基金，用于奖励学习成绩优秀的学生和改善学校教学设施和教师工资待遇，一举多得。
正因为中华帝国的庞大义务教育制度，使得中华帝国在二十世纪初期获得了巨大的科研学术成就。
截止光华二十七年，中华帝国的科研成果和技术创新的成果占据了全世界70％的份额，庞大的知识积累得到了大爆发，大多数的科研成果和学术成就都得以应用到了经济发展当中，成为中华帝国经济强劲增长的主要动力之一。
光华二十六年的中华宝星奖项当中，9个领域的13项发明创造当中，华人科学家第一次将其全部包揽，诞生了16位世界级科学巨匠。
其中，最引人注目的是中华帝国北洋核物理工程实验室的张克林博士。年仅42岁的张克林博士有幸成为居里夫人的首席助手，在核物理工程方面做出了杰出的贡献。
张克林30岁进入北洋科技物理实验室，最初只担任一个不起眼儿的实验室器材保管员。不过，天天面对物理实验室里的一大群来自世界各地的著名物理学家们，他虚心学习，很快就成为卢瑟福的助手，并在他的指导下工作（）。
光华二十年，当时的卢瑟福刚刚接替汤姆逊担任核子物理实验室主任。这一年，张克林从北洋大学获得了物理硕士学位，并继续在北洋科技实验室从事科学研究。 张克林在科学上的重要贡献是改进了威尔逊云雾室和照相技术，创制了自动计数控制的云雾室照相技术，借助于它来研究宇宙射线得到了许多重要发现。在卢瑟福的指导喜爱，张克林得以跟一批外籍研究人员创立了另具风格的一个宇宙线研究学派，开辟了一个全新的物理领域。
很快，张克林的才学得到了居里夫人的认可，当时居里夫人正在主持研究核物理工程，张克林得到上级通知，核物理工程最终必须掌握在国人自己的手里，他得知帝国皇帝陛下对此事的高度重视后，在幻想着某一天能够有幸得到皇帝陛下的接见，于是张克林产生了巨大的动力，主动向居里夫人请求工作。居里夫人于是将原子核的人工嬗变的研究交给他。
人工嬗变就是人工诱发核反应，这本是卢瑟福在1919年发现的现象。光华二十四年，张克林利用他所改进的云雾室拍摄了α粒子轰击氮核。这是一个吸能反应，根据质量亏损可以算出q（mex），这些结果证明了卢瑟福在1919年的分析。原子核的人工嬗变为人造新元素奠定了基础，众所周知，自然界中最重的元素是放射性元素铀，它是92号元素，而92号以后的化学元素就是通过人工嬗变产生的，现在周期表中已排列了107种元素，随着人们不断的深入研究，更多的新元素必将能通过人工制造出来。 正由于张克林在物理领域的杰出贡献，中华帝国皇家科学院决定授予他1926年度的中华宝星物理学奖。
而张克林的人工嬗变的试验成功，对中华帝国核物理工程的重要性不言而喻，从此中华帝国核子物理的研究进入到了最关键的时刻，那就是如何利用这次的人工嬗变吸能反应来控制u235核裂变时释放的巨大能量，从而为核子反应堆的防护设施的建立奠定了理论和技术基础。很快，张克林也单独被王辰浩召见，也让他参与了核武器的研究实验，中华帝国的核武计划也因此迈出了长足的一步。
正文 第511~512章 空军竞赛再起 Ｔ
正文 第513~514章 条约时代的海军竞赛 Ｔ
正文 第515516章 中华帝国海军的准备和电子工业崛起
~日期：~10月12日~
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中美大战之后，中华帝国海军成为世界海军霸主，海军之强大令世界其他国家望尘莫及，连极盛时期的英帝国皇家海军也难以望其项背（）。
在这种情况下，战后五国海军限制军备公约的签署，中华帝国海军成为最大比例拥有者，标志着世界各列强海军最终承认了中华帝国海军的世界霸权地位。
这样一来，中华帝国帝国海军在条约海军时代成为国际公认的最强海军，加上战后西方各国列强经济疲软无力支撑强大的海军力量，只能最低限度的维持一支国土防御海军力量。
尽管裁军之后的中华帝国海军主力战舰减少了三分之二，但没有哪国海军能够威胁到中华帝国海军的世界霸权地位，更不可能对中华帝国的衡领地和殖民地造成威胁，因为中华帝国剩余的三分之一的海军力量依然是全球最强大的存在，是英法德意四国海军主力舰吨位之和。
在这种大环境下，中华帝国国会大幅度削减海军经费，停止建造主力舰，让帝国海军放长假就不足为奇了。当然，中华帝国海军在整体上处于休假期，但不代表中华帝国海军就此放松了海军力量的建设（）。
中华帝国皇帝王辰浩深知未来海军之主力兵种当是航母战斗群和海军航空兵，因此在已经持续了十年的海军假日期间，在王辰浩的主导下，帝国海军在航母战斗群和海军航空兵力量的建设上面投入了大量的资金和人力，使得帝国海军在这方面的发展有了长足的进步。
大西洋战争期间，中华帝国海军先后建造了十艘主力航空母舰，改装了一百多艘运输和护航航空母舰，战争期间的海军航空兵力量更是达到极盛状态，舰载战斗机数量是各国海军航空兵的总和还要多。为中华帝国海军最终打败美国海军提供了强大的毕。
战后，中华帝国海军裁减了所有的改装的运输航空母舰和护航航空母舰，恢复这些航母的商业运营性质。只濒了十艘主力航空母舰，包括两艘标排28000吨级的黄山级航空母舰。四艘标排42000吨级的峨眉山级航空母舰，以及四艘战争期间建造但直到战后才服役的标排65000吨的武当山级航空母舰。
这十艘航空母舰作为中华帝国海军航母战斗群的主力和核心指挥舰，在全球范围内都是最先进的，没有任何国家的航空母舰能够超过他们。
不过，到了1927年后，英国海军和德国海军的航空母舰的吨位已经达到黄山级了，加之黄山级航空母舰服役年龄已经接近二十年了，各种设备陈旧老化严重。维护费用激增，继续服役的价值已经不大，因此中华帝国海军部决定让黄山级航空母舰退役。
光华二十七年十月十日，在中华帝国国庆之日，黄山号【cv…6】和庐山号【cv…7】两艘航空母舰在东海进行最后一次战备执勤，二舰全体官兵们分别在甲板上排列成中华帝国万岁的字样，给帝国国庆献礼，随后在母港大连海军基地举行了盛大的退役仪式，并移交给大连海军综合训练中心基地，更名为千朵莲花山号和凤凰山号（辽宁省的两座名山）△为中华帝国海军训练中心的航空母舰训练舰使用。
黄山号和庐山号退役后，中华帝国海军就剩下了两级八艘航空母舰（）。八个航母战斗群。原来黄山号和庐山号所在的两个航母战斗群剩下的共计八艘中华神盾防空巡洋舰、二十多艘暴雨级驱猎舰和十几艘宋级、唐级潜艇，以及二十多艘后勤补给舰、通讯舰也将面临解散和重新分配。其他八个航母战斗群的司令官纷纷提出请求，要求海军部将这些战舰分配给他们，以增强他们所在航母战斗群的实力，但因为战舰和兵源分配不均等问题，八个航母战斗群的司令官彼此间大闹了起来，造成很不好的影响。
最后。海军部索性谁也不给，重新组建航母战斗群。
按照中华帝国海军战备条例规定，帝国海军所有作战舰艇分为三部分。每天有三分之一的舰艇部队在合战斗值班，随时准备对世界任何地方出现的突发事件作出反应。三分之一的舰艇部队留在翰中心进行训练，确保具备完成特定作战任务的能力和保持舰队的战斗力