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打猎方面，炎比自己有经验，楚夏便不多嘴，只给他整理好要带走的东西。
楚夏蒸了两个糙薯包好，装在炎的囊袋里，这是她给他准备的午饭；接着，她又把水杯装进去，还装了一些急救的药和麻布。
楚夏当然不希望他们出意外，但她要把最坏的情况考虑到，备药也是为了以防万一。
楚夏收拾好，天也差不多亮了，正好可以出门。
“我给你准备的就这些，你看看还缺什么吗？”楚夏准备的东西不算多，去打猎的话，要便于行动，带的东西就要尽量精简。
“不缺，这些就够了。”
“那就好。”
炎在楚夏额头上落下一吻，低声说了一句，“等我回来。”
“好。”
——
炎走后，楚夏也开始了自己的工作。
教学一直没有落下，每天，她都要给孩子们上半天课，剩下的半天则由她忙自己的事情。
近四个月的教学，成果还是很显著的，现在，孩子们已经认识了不少字，会写一些简单的词语和句子；数学方面，也认识了阿拉伯数字，还学会了十以内的加减法。
楚夏不想中断教育，如果不一直学习，隔一段时间他们就会忘记的。正好现在还不算忙，她也不需要停课。
楚夏上课时，总会有两三个山部落的孩子来偷看，见楚夏没责怪他们，他们就越来越大胆，直接站在门口停楚夏讲课。
楚夏也不知道他们听不听得懂，但看着他们一脸认真的模样，让楚夏忍不住想教教他们。可惜，现在还不是时候。
天气回暖，教孩子们写毛笔字也要提上日程。毕竟，一直用沙盘画字也不是个事儿。
早在过去两三个月里，楚夏就通过课堂奖励的方式给了每个孩子一支毛笔。
现在，他们都拥有自己的笔，楚夏调盘墨水出来就可以使用了。
——
“我昨天让你们把笔带来，你们都带到教室了吗？”一进教室，楚夏就问。
“带来了。”孩子们齐声答道。还把手里的笔拿起来给楚夏看。
“很好。”楚夏见此，满意地笑着说，“今天，我就要教你们怎么用毛笔写字了。”
孩子们都见过楚夏用毛笔写字，看起来就很高大上，他们早就想学了，此时，他们脸上满是跃跃欲试。
写毛笔字要写好的话其实挺难的，但楚夏看到他们这么兴奋，也不在此时打击他们，等会儿亲自动手的时候，无须她说什么，他们自己就会产生挫败感。
楚夏当初学的时候也是这样，看着别人好像很轻松，行云流水就写出来了，轮到自己时，却发现这毛就是不听话，怎么写都写不出好看的字来。
第305章 毛笔字2
“首先，你们要把笔上的毛用水泡湿。”
现代买的毛笔，毛那一截通常都是紧紧的并在一起的，需要用水泡很久才能泡散，不过，楚夏他们用的笔是自己做的，毛本就是松的，只是很干燥，用水润湿一下就可以了。
楚夏偶尔会写毛笔字给孩子们做示范，所以教室里放着竹筒，里面盛着水备用。
“来，过来。”楚夏站在竹筒旁边，向孩子们招手，示意他们往自己这边来。“把毛笔的毛放进水里浸湿。”
站在前面的风和鱼靠着位置优势，第一个把笔放进了竹筒。
“浸湿后就可以把笔拿出来了，”接着，楚夏拿起风的笔，指着笔尖那里，“你们看，这毛上是不是还在滴水？”
“是。”大家齐齐点头。
“这说明毛笔的毛太湿了，我们要把它甩一甩，甩干些，直到不滴水了才能用。”说着，楚夏便握着笔杆把毛笔甩了两下，这下，毛里的水就少多了。
“好了，你们来试试吧！”楚夏把笔还给风，让其他孩子也来润湿自己的笔。
润毛是一项不需要什么技术的操作，大家基本都没有问题。
“接着，我们要蘸墨。”楚夏把教师桌里的墨盘，也就是砚台拿出来，往里加了几滴水，再拿出她自制的磨块。
“在蘸墨之前我们要先进行磨墨。”楚夏一边演示，一边给孩子们讲解。
孩子们看过她磨墨，对此并不陌生，只是先前楚夏都是自己写，只粗略地提了一下，并没有给他们详细地讲解。
磨墨这事，既有讲究，却也不是多么至关重要，孩子们是初学者，墨的好坏他们也感受不出来，楚夏便没在磨墨这上面深入讲解。
“现在，我们要开始蘸墨了。”磨好墨，楚夏继续示范讲解。“先把笔尖放进去蘸适量的墨水，再把毛刮一刮，这样才好写字。”
楚夏用自己的毛笔在墨盘里蘸上一半的墨，又在边缘刮了几次，把毛都刮顺了，才提起笔给孩子们观摩。
楚夏在初学时，她的老师要求的是整只笔都要蘸满墨，但这样的话会浪费更多的墨水，在现代，墨水没了再买便是。可这里不同，制墨并不容易，楚夏必须得节约着用，便只让孩子们蘸一半墨。
“你们看清楚我刚才的动作了吗？”楚夏习惯性地问上一句。
“看清楚了。”
“那好，你们来试试。”
孩子们学着楚夏的模样，把墨蘸好，沿壁刮毛，只是，他们都没经验，最后刮出来的形状并不是一个圆锥形，也没有笔锋。
见此，楚夏也没说什么，第一次接触，做不到完美很正常，以后多练习他们就有感觉了。
“蘸好墨，我们就可以练习写字了，好，现在你们先回到自己的位置上。”
等他们坐好，楚夏在木片上写下一个“字”，等上几秒，让墨水干了些，就搁到黑板上。
“你们先照着我这个字凭自己的感觉写一个，写出来后可以对比一下你们自己写的和我写的有什么差别。”
第306章 毛笔字3
楚夏真不是有意要为难他们，她是想先让他们体验一回，知道自己是在什么水平，对自己有个了解后，才好渐渐改正。
一直以来，楚夏都在有意无意地培养孩子们的审美，关于文字的审美，他们还只停留在楷书，楚夏也只教过他们楷书。
写了这么久的字，他们也能分辨出好和不好了。
得了楚夏的允许，孩子们迫不及待地提起自己的笔开始在木片上挥舞自己手里的笔。
他们按照楚夏要求他们的用握钢笔的姿势握毛笔，但毛笔较大，他们握得很别扭，废了好大劲儿他们才把这个“字”字写好。
写完后，他们对比了自己写的和楚夏写的，结果真的是惨不忍睹，他们都不好意思把自己写的拿给楚夏看。
写的好一点的，还能看出他们写的是一个什么字，糟糕的，都快糊成一团了。
楚夏见他们脸上兴奋的表情都转化为了黯然和不好意思，也知道他们的结果肯定不怎么样。
楚夏没有察看他们写的字，她还是要给孩子留点面子。因为如果是她自己，她肯定也不好意思把做得很差的作业拿给师长看。
“第一次写字写不好很正常，等我教你们正确的书写方法，学会后就不会这样了，我第一次写字写得也不好看，多多练习，你们以后也能写成我这样甚至比我写的更好。”楚夏安慰他们。
孩子们虽然觉得自己不太可能达到楚夏的程度，但这话确实让他们失落的情绪好了两分。
“现在，我们正式开始学习毛笔字吧！”楚夏说，“不过，在写字之前，你们要学会正确的坐姿和握笔姿势。”
楚夏按照她学软笔时老师教她的流程教这些孩子，一节课时间太短，根本学不了多少，刚教完握笔姿势就到时间了。
学习毛笔不是一朝一夕的事情，楚夏也不急于这一时，便让孩子们放学后自己回去练习。剩下的两节课，她继续上语文和数学。
——
中午时，炎还没有回来，楚夏随意弄了点吃的，小睡了一会儿便继续了她的抄录大业。
一个冬天下来，炎和雷他们给楚夏做了好一千多卷竹简，足够她用很长一段时间了。
尽管写了一年多的毛笔字，但楚夏还是更习惯用钢笔，她用毛笔写字的速度比不上钢笔，抄录的时候还要整理资料，因此，抄一卷竹简的用时还挺长的。
除了药典上的资料，楚夏还会把脑海里时不时冒出来的记忆也记下来，比如什么万有引力定律，什么波谱分析，什么DNA是双螺旋结构这些科学家总结出来的规律。
这些规律，现在没什么作用，但以后肯定会有用的。
下午三四点时，炎回来了，他们的运气不好不坏，猎到了几只小动物，收获不多，但比空手而归要好得多。
炎身上的衣服不可避免地被弄脏了，沾了许多泥土和树浆，炎见楚夏正在伏案写字便只和她打了过招呼，然后自觉地把衣服换下来洗了。
整个冬天的衣物基本都是炎洗的，不说天气那么冷楚夏肯定受不住，就说冬天的衣物都那么厚，打湿后不知道有多重，凭楚夏的力气根本提不动。
楚夏也不会在这种事情上和炎客气。
第307章 正式收留1
打猎只能作为一种获得食物的辅助手段，要想自给自足，还是要重视农业和畜牧业。
去年开垦的土地不算多，在粮食产量较低的情况下，需要更多的耕地才能满足部落的需求。
楚夏又做了一个开垦计划，她在去年时便把周围的环境都考察过，圈了几块适合耕种的地。
现在，趁春天还没完全到来，赶紧把土地开垦出来，还可以种上一茬蔬菜。
不过，在开垦新土地之前，楚夏还有一件事要做，那就是关于山部落的人的处理。
这两个多月，山部落的人一直都挺老实的，就按照楚夏的要求乖乖待着，不敢惹事，借了柴火也会一根不少地还回来。
总的来说，基本令楚夏满意。要是他们想留在炎部落，她大概会同意的。
在做决定之前，楚夏把炎部落的人聚到一起商量，“如果山部落的人想留下，你们愿意收留他们吗？”楚夏问。
不知道大家是没考虑过这个问题呢还是不知道该怎么作答，他们一时面面相觑，却没有给出意见。
“我同意你的意见，你想收留他们就收留，若是不想，不收留也可以。”炎第一个开口，他向来都是支持楚夏的。
其他人不知道说什么，听了炎的话有种豁然开朗的感觉：对啊，让楚夏觉得不就好了吗？反正她那么聪明，肯定不会有错的。
于是，他们纷纷说，“我和炎的想法一样。”、“我也是。”
见此，楚夏感到了深深的无奈，她觉得她这个会议是白开了，不过，既然大家都没意见，那她就按自己的想法做吧。
“好，我知道了。”楚夏把自己的想法告诉大家，让他们心里有个底，“我觉得，山部落的人来到我们部落后，一直很听话没做对我们有害的事，他们应该不会想对我们不利。既然这样，如果他们愿意留下的话，我们就收留他们吧！”
众人对楚夏的话没有异议，山部落的表现他们也是看在眼里的，确实没做坏事。
——
会议结束后，楚夏和炎去找了山部落的几个大人，告诉他们自己的来意。
“我们收留你们度过了冬天，现在，春天马上就要到了。”
山部落的人听楚夏说到这里，心里一个“咯噔”。
‘巫医楚夏不会是要我们离开炎部落吧？’四人心里深深地担忧着。
“现在，你们有两个选择，一时离