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[gl]炽热夏光-第53章

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  想到这些我有些恍惚,潜意识里我觉得季子是个雷厉风行的人,就像她知道要我逛街无望,直接换了种方法,即网购。很显然她精通这方面,购物也只挑她常买的那几家,购买回来的实品样式和质量几乎没有差别。
  总之,她的目的达成了,我的衣柜里多了几件我自己永远不会买的衣服。
  正胡思乱想着,门外响起了季子的声音。出来吃饭啦。她说。
  我走了出去,洗一把脸。空气中还能闻到淡淡的青椒味,木桌上摆着三道菜,剁椒鱼头,虎皮青椒和炒腊肉,当然腊肉也放了大把的辣椒。但我很庆幸,她没放折耳根,也就是鱼腥草。因为这里买不到!
  季子盛了饭,坐在我旁边催促我尝一口青椒,迫于无奈我吃了。季子立刻问:怎么样好不好吃?我手艺还可以吧?
  我咽下青椒,缓缓说,还好。
  事实上,青椒没那么难接受,但我就是不想夸她。
  季子不甘心的自己尝了口,说完斜了我一眼。明明很好吃。
  那是你自己觉得的。我立刻说。
  下次你做菜哦,这么挑。
  乐意至致,让你也尝一下我的手艺。我说。

☆、日常

  你就不能,不放那么多辣椒吗?
  吃完饭后,我忍不住提意见。而季子正拿着竹签在电视前吃东西,闻言,她转过头来,看着脸上还带着水珠的我说:那我下次少放点辣椒。
  我又想起了那个关于什么才叫一点的往事。我让同学少放点辣椒,结果她给了我加了一小汤勺,还说就这是一点点啊。那么季子所说的少一点,在我眼里会不会是加不加都没差?
  听了这个故事,季子大笑了起来。那你说,放多少?哦,快来吃啊,菠萝快没了。她扬了下手上的竹签。
  我也指一下那份酸嘢,说,就跟那里的量一样好了。
  好吧。她漫不经心的应道,随手插起一块菠萝,很自然的递到我嘴边。我想伸手接过签子,她却避开了。都递到你面前了,别这么不给面子嘛。她说。
  我想告诉她这不是给不给面子的事,但还是败在她那看不出情绪的眼睛中。有了开头,后面的事情就自然了许多。后来转念一想,果然是细节决定一切。
  傍晚七点时,我们一起从我家回到学校。九月份的白昼很长,此刻还能看见半个夕阳。街上行人不多,整个小镇远离了白日的喧闹,有了短暂的平静。
  在学校南门前的一道街道上,尽头处的夕阳被建筑物遮挡住,只剩天边一角的绯红色,天空云很少,像烟一样飘散。这场景美的让人窒息。也使我有短暂的分神,突然间,季子微凉的、指关节分明的手指悄然握住了我的,并松松的十指相扣。也许她在试探也说不定。
  我吃了一惊,看了过去。
  季子朝我露出灿烂的傻笑来,五指又换了个姿势,这次她只握住了我的小尾指。不懂她有没有察觉到,这种姿势像是小孩子牵着大人的。不知为何,我突然心情大好。
  于是我们得于相安无事的继续走。
  季子在学校门口停了下来,对我说:要不要拍下来?
  我摇头,不是不想而是不能。我试过,我说,但那盏红蓝间隔闪的路灯在相机里爆光大太了,拍不出好效果。
  季子看向那盏灯,上面有块太阳能板,白天吸收太阳光,天空一暗就会自动亮起。且不说它有多高科技,单凭它太过刺眼,光照范围又不太就可以拆掉了。可惜,政府偏偏用它,连原先的路灯都不开了。
  那是干什么用的?季子问我。没有拍照条件,我们继续往学校走去。
  谁知道,也许只是装来好看而已。我不满道,季子在旁边轻声笑出来。没再说什么,但我能感觉到她固执的在看天空,找最好的角度。好在这时,大部分教室还没开灯。其实单拍中厅绿瓦的上空,也是一道不错的风景。
  浅蓝的天占据大部分,西边到东西颜色逐渐变少。底下是暗沉的古老建筑以及微翘的屋檐,整个画面古朴而庄严。
  季子拍到满意的照片后,硬拉着我拍了张合拍,地点当然还是中厅,在那颗龙眼树下,铜钟旁。
  季子拿着手机对我抱怨道:你看你,都不笑一下。
  我对她咧嘴一笑,这样可以了吗?
  呃……
  好了,我要去上课了。你自己玩。说完,我抬腿之走,似乎还能听到季子气急败坏的声音,又令我心情大好。季子追了上来:我也有课的好不好!
  作为不被重视的文科化学,季子的化学晚自习每周只有一节,只不过,她同时教三个班。但就算是这样,我的课程仍比她紧。
  季子和我在教室前分别,她走到91班前又回头望了一眼。
  还没进教室,我就听到了不一样的声音,大概是前一节课老师放的电影还没播放完,据我估计,应该还有半个小时左右。难怪我一出现班上的同学就异口同声的喊:啊!老师你怎么来这么早!
  都上课了,不早。我淡然道,瞥一眼大屏幕,是英剧,我只认出女主角是赫本。底下的学生紧张的看着我,生怕我给关了。
  什么剧?好看吗?过了一会,我问道。
  《窈窕淑女》,当然好看了!老师你就让我们看完吧。
  可以到是可以。我故意道,随后点了停止键。班上瞬间哀怨起来。我继续说:但我怎么看到记录上有人因伏台而被扣分了呢?那个人是谁?
  其实,我当然知道是谁,巡堂老师记录的清清楚楚,几组几桌靠门的还是不靠门的。
  在全班面面相觑的低压下,第二组最后一桌靠门的那个男生犹犹豫豫的举了手。
  很好。我看着他说,选择权却是交给了全班同学。你们打算怎么惩罚他?
  唱歌。张宁第一个说,她嘴边挂起算计的笑。后来我才知道,她认识那个男生,并且知道他唱歌不是一般的难听,而且还搞笑。
  我……我不会唱歌。男生惶恐道。
  但好像明白了什么的90班同学没有轻易放过他,纷纷凑热闹道:唱歌!唱歌!
  中国人就是这样,没热闹也能凑出热闹来。
  我做了个静止的手势,一语定乾坤。那就唱歌吧,下周吧,班会课上。我说,好好表现哦。
  紧接着,在一片期待的目光中,我重新播放了电影,班上重新欢呼起来。这群幸灾乐祸的家伙。
  就在这时,季子突然探了个头进来,她一手扒着门板,柔柔的说:林老师。
  听得我眉梢不自觉挑动。有什么事吗?我问。
  也没什么事。她说着,空出来的手向我作了个出来的手势。我依言走过去,她凑到我耳旁说:就是看见你们班在看电影,我能一起看吗?
  我险先笑出来,那你进来吧。
  季子只站了门边,倚着门框斜斜的看过去。正因为她只露了半个身子,很多同学都好奇的伸长了脖子想一探究竟。
  这是讲什么的?看了一会,季子兴趣索然的问我。
  不知道,我不也是刚看。
  没意思。她撇嘴道。
  那你还来?我忍不住呛声。
  我来看看你不行吗?虽然我们才分开一会儿。季子无比认真的说,我刚想笑道你这无聊的家伙,她却毫无预召的一把搂住我的脖子,她的柔软一下子抵在我身后。
  也随便来看一个人。瑾,我觉得你们班有个学生好恐怖,你要好好开导她啊。不然发生什么事可就后悔莫及了。季子语气深沉的说,我的注意力却被班上一些同学的视线所分散,丝毫没预料到在不久之后,她说的会成为事实。
  十六、七岁正好是叛逆的青春期,我相信班上不少学生表面上看着挺正经,暗地里就说不准了。班上同学的热情似乎都转移到我们身上。
  你先放开我。我低声说,得到解脱后定了定神,对那群好奇心过剩的学生说:要看电影就好好看,不想看就写作业!
  班上立刻嘘声,然后还不到半分钟,一个声音打破了宁静。林老师她害羞了,你们别逗她了。
  我瞪一眼说这话的人,季子一幅“我说错了吗”的表情。
  瑾,你太紧张了。先不说我们什么都没有,要是我们真的有点什么,你该怎么办呢?
  我沉默,季子也跟着我沉默。良久,她低低的叹息一声,说:就当你天生无趣好了。
  隔天,季子就像专门在办公室门口堵我一样,证据有其一:她手里拿着我的语文书,其二:今天没有她的课,她大可以不来。
  你到底想怎样?僵持了半分钟后,我问道。
  跟你道歉。季子从没如此诚恳过,昨晚的话我想过了,是我错了。你别生气了好不好?
  我没有生气。
  还说没有生气呢。你看看你的脸,分明在脑门上写了两个大字,“生气”。
  闻言,我板着的脸有所松动,季子再接再厉的说:我真的知道错了,我给你陪罪行不行?
  哟,你们两个堵在门口干什么呢?到底进不进去啊?关键时刻,陆老师款款而至。前两天刚换的发型让她年纪了几岁,后来她告诉我,这是季子推荐她换的。
  季子是被陆老师拉回办公室的。
  怎么不常在学校看见你啊?陆老师无心的问,当事人却是有心的。季子简单的说明她为什么不在学校里住。末了,她还煞有其事的说:要不是林老师不让我和她合租,我也没那么累了。整天跑来跑去的。
  陆老师明显吃她这套,反过来苦口婆心的劝说我。我几乎都能看见季子那得意后的V字型手姿了。

☆、日常2

  你真狡猾。
  等到陆老师走后,我对季子说。
  兵不厌诈嘛。她懒懒的回应。你听到了没有?我们这些年轻的老师们应该团结互助。
  谁说的?我可没听见。
  陆老师啊。
  我刚才在分神,没听见不算。我说,又象征性的摸摸耳朵。
  瑾,你耍赖!陆老师前脚刚走你后脚就不认账了!季子嗔道,而且你还唯心主义!
  不,一般情况下我是唯物。
  季子看了我半响,突然服输般的叹一口气。她换成撑着头的姿势,越发深邃的眼眸若有所思。
  算了,说不过你。……你今天有几节课?
  四节。
  怎么那么多啊?
  我眨眨眼,学她的语气说:两个班,一班两节,上午两节下午两节啊。
  至于每周多出来的那么一节,正是理三科少出来的。季子倒是轻松了,我看过她那本化学书,都是高一学过的知识,顶多算复习。基础好的同学不听都大概能会。我猜她上课也就问几个问题,做几道题而已。
  那你什么时候有空?我们去打球吧。季子伸出一只手拨了下我的头发,无精打采着。整天坐着,我都快发霉了。
  想打球的话,你可以和学校的老师一起啊。我说。
  你又不是不知道,我和她们不熟。何况……季子凑过来,吃吃的笑着:何况,我还没见过你跑来跑去的样子。
  我笑骂她恶趣味。
  但不管如何,想一出就是一出的季子肯定不会放过我了。但有一点她大概没想到,我手头上并没有任何的运动器材。而学校的体育室又被锁上了,掌管钥匙的老师也不知道跑到那里去了。
  季子听完我的解释后,失望的叹口气。我于心不忍,告诉她:教室可能有,就是不知道被没被学生拿走。
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