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最后，谢里克公爵说到了派遣留学生的事情，他表示愿意接受叶理默派遣的留学生，但是每年不能够接受太多，而且要保证派遣的留学生有一些底子和基础，这样才能够保证跟得上老师的节奏……
当然，另外还提出了一些要求，有些要求是叶理默觉得无法接受的，比如说要给热岛的学生开设特设班，这个叶理默觉得不好。如果一个班级的孩子都是热岛的学生，如何能够保证他们不会被老师偏心呢？如何能够保证他们会受到跟热岛的学生一样的教育呢？融入到其他的学生中间以后，才能够保证孩子们会受到更好的教育，培养出更好的人格。
至于像孩子们出去以后，不回热岛了，会留在当地，这个事情叶理默觉得肯定是会有的，但是不会是全部，那样的话，热岛的教育该有多失败啊？
虽然谢里克公爵同意了叶理默的申请，但是这个计划还需要更加详细地商谈，也需要更多的准备，不可能马上实施的。
在下属们汇报完工作以后，叶理默就让他们先回去休息了。
既然谢里克公爵已经认同了派遣留学生的合作计划，叶理默就开始展开下一步的工作了。
他先将谢里克公爵信中的几个建议进行了考虑，有些可以接受的，便接受，有些不利于留学生学习的，就要据理力争。
在岛上，叶理默也要开始选择合适的人做派遣了。
学校开办到现在差不多快一年的时间，一些基本的语言和数学都有了基础，学生们的差距也慢慢的显现出来了。
有些孩子并不擅长于学习，因此他们的学习速度会慢一些，成绩也要差一些。
对于这样的学生，不能强求他们去学习，等他们学习的基础达到了以后，就可以尝试着去学习别的技艺，可以谋得求生的手段的同时，也可以为热岛的发展做出贡献。
还有一部分学生，是天生学习能力很强的，这样的学生占得是少数。
当然，为了使得自己的留学生计划更加成功，对热岛产生的作用更大，叶理默也会选择这一批学生作为留学生。
只是，不同水平的学生混在一起，老师们要照顾落后一些孩子们的水平，就要将教学的速度减慢一些，从而保证他们能够跟得上。这对于学习能力强的孩子来说，就有些浪费了。在别人需要花一个小时才能够学会的时候，他们十分钟就学会了，剩下的五十分钟在做着重复练习，没有必要。
这第一步，就是要将这些学习能力强的孩子选出来，作为重点培养。
进入了这个特别的班级的学生，学习就是成为了他们第一要紧的事情。
叶理默以前参加过奥赛班，而且读书期间基本上是待在重点班级，因此，他知道重点班的节奏会比较快，学生们的学习压力会更大，同时老师的压力也会很大。
当然，如果没有良好的回报，学生们和老师们也不会有很强的动力去做这件事。因此，在福利上，也要有更好的待遇。
在做出了第一步计划之后，叶理默将学校的负责任冬明娜请了来。
冬明娜是第一次听说叶理默有这个计划，显得意外又有点难接受：“国王陛下，您不是说了，每个孩子都有接受教育的权利吗？”
叶理默解释说：“冬明娜，请理解我的意思。当然每个孩子都有接受教育的权利，所以他们在五岁的时候都可以无条件进入学校，可是，每次孩子的潜力是不一样的，对于那些和普通孩子一起学习的孩子来说，不给机会也是不公平。”
第143章 有一些想念
冬明娜无言以对； 叶理默继续说：“在我的御令中； 我已经表明了每个孩子都都进入学校学习的权利。但是这个计划，是给那些聪明苦学的孩子更好的机会的计划。国家需要更多的人才； 但是不可能供每一孩子都去留学，所以选出他们中间最优秀的、最有潜力的，他们能够充分利用留学的时间，学习知识，回到热岛以后，能够做出更好的贡献。”
幸好冬明娜不是什么顽固不化的人； 她也接受了叶理默的说法和想法。
叶理默将计划告诉冬明娜说：“学校要组织几场考试，根据几次考试的结果，来确定谁可以入选。另外，我还需要你选出最优秀最负责的老师，为这个潜力班执教。时间不会等我们； 所以我们要尽快开始做这件事情。”
冬明娜问：“考试还是跟以往一样吗？”
叶理默摇头：“当然要有所不同。以前的考试是为了测试孩子们的水平； 此次考试是为了选拔； 所以难度应该加大，让孩子们的水平有个清晰的体现。而且速度快一些为好。”
冬明娜忙把叶理默的这个意思记下来。
叶理默想了想，说：“在搭建老师班子的同时； 就开始进行考试吧！隔一个星期测试一次，一共测试三次，一共录取五十名孩子。在将来的教学过程中，再进行淘汰制，最后选出三十名孩子。”
为了避免有些孩子因为不同的因素； 不能够很好的发挥出自己真实的水平，叶理默不仅设置多场考试，而且准备扩大了录取范围，这样能尽量避免优秀的孩子错失机会。
当然，这样的办法也不能百分百保证会选出最好的学生，但是如果在这样的情况下，依旧无法发挥出最好的水准，不是运气差，就是心理素质不行了。
冬明娜问：“如果运用淘汰制的话，会不会伤害到那些被淘汰的孩子？”
冬明娜真的是对孩子们倾注了许多的心血，总是担心孩子们会受到打击和伤害。
叶理默说：“受到打击是必然的，那些没被选上的孩子，也会觉得受打击吧？但是哪个孩子的成长不会遇到挫折呢？老师可以让孩子们学到知识，而困难可以让孩子们学会坚强。”
冬明娜将叶理默的话记下来，这是很好的教育孩子们的道理，让孩子们知道，遇到困难也不可怕，只有坚强面对就可以。
叶理默补充说：“就算是孩子被淘汰了，也并不是说明他的水平不行，只是没有达到我们的要求而已。这些孩子，就算是留在热岛，也能够发挥出很大的用处的。比如说，他们可以成为老师，成为为我工作的人，对于这些孩子，他们的选择面也很广。”
在除掉留学生这一批最优秀的学生以后，次一批的学生，也会获得重用的，他们也是热岛十分需要的人才。
冬明娜想了想，觉得叶理默说得十分正确，国王陛下一直强调说，每个人都会有自己的用处，无论是聪明的还是不聪明的，只是大家的用处不一样而已。
这是第一次甄选留学生，所以，叶理默会花费很多精力在这件事情上。在叶理默做完了第一次的示范以后，以后的工作就可以交给下面的人去完成了。
叶理默说：“你们在出好题目以后，试卷交给我来看看，之后再用来考试孩子们。”
冬明娜说：“好的，国王陛下。”
“另外，你还要将所有的老师的信息都交上来，除了他的教学成果之类的以外，还要附上孩子们的评价，这个工作低调一些进行，避免一些不正当的竞争产生。”
冬明娜忙点头答应下来。
冬明娜因为是最早主持学校工作的，也是最早在叶理默的主持下，建立起教学体系的，所以她现在是校长。
作为女性，冬明娜工作细心，心肠柔软，所以工作做得很不错。
刚开始只有冬明娜和丽兹姐妹两个人能够教导语言和数学两门课程，所以是两姐妹担任的校长和副校长，后来为了避嫌，在学校迎来了更多的老师以后，丽兹便卸去了副校长的职务，交给了别人。
在叶理默跟冬明娜将工作交代完毕以后，冬明娜告辞离开。
叶理默这项工作催得紧，所以她要尽快的开始着手这项工作了。
冬明娜刚走没多久，叶理默就听到外间有喧哗声。
叶理默走出来，正好遇上管家前来见他：“国王陛下，冬明娜女士有些晕症，我已经派卫兵去请医师了。”
叶理默问：“刚刚就是因为这个事情而喧哗吗？”
管家点头说：“是的，国王陛下，非常抱歉，打扰到您了。”
叶理默摆摆手，说：“等会医师来了，出了诊断结果，你来告诉我一声。”
工作才布置下去，冬明娜的身体就出状况，这样不太好啊！
管家应了是。
叶理默回到房内继续工作，一会儿之后，管家便来禀报说：“国王陛下，医师刚刚来过了，诊断出冬明娜女士怀有了身孕，所以才有了晕症。”
这个时候的人容易晕，是因为营养容易跟不上，既然不是什么身体状况，叶理默也就放心多了，说：“派一辆马车送冬明娜女士回去，叮嘱她好好休息。有些事情，可以让副校长来跟我交接。”
“是，国王陛下。”
冬明娜和庞塞尔结婚半年多了，两个人身体健康，特别是庞塞尔，看他的体魄，就是一个十分强壮的男人，虽然他每个星期才回来一次，但冬明娜怀上孩子，也是很快的事情。
虽然叶理默不迷信，但是此时，他却相信，这是一个很好的预兆。正在酝酿的新政策，将会给热岛带来很大的改变。
在这个计划还没有落实的时候，叶理默先发出了另一条御令——国王研究基金计划。
这是叶理默酝酿许久的计划，任何一个热岛的子民，如果有什么新的研究或者发明，在做出一个书面计划提交以后，通过了评估，就能够申请到一定金额的研究发明资金。
这个御令最重要的前提是，是热岛的子民。只有热岛的人，才有这样的权利。
当然，研究发明计划会受到严格的审核，在通过以后，就能够取得资金补助，在成果出来以后，热岛也要成为第一个使用这个成果的国家，发明者和发现者不能随意将自己的成果转移，特别是转让给他国。如果做出了这样的事情，不仅会面临巨额罚款，还会有牢狱之灾。
叶理默也不想自己这个计划孵出来的成果，让别人占了去。
当然，成果出来以后，不仅会获得一笔奖励，这个成果产生的经济效益，也会跟国家一起享受。
说起来，国家和国王叶理默，就像是一个投资者，投资自己看好的项目，如果取得了成果，就可以获得巨额的回报了。
叶理默这么做，一个是为了吸引人才。当下许多国家不是十分重视自然科学的发展，甚至会对一些不符合自己利益的人进行打压，有些人有想法有能力，却没有实践的资本，所以叶理默想要吸引这一群人，来热岛实现他们的设想。另一个，也是为了鼓励创造创新，在这个时代，科技已经逐渐成为了社会进步的重要动力了。
叶理默就是想要抓住这样的时代机遇，让热岛进一步发展。
这个御令虽然引起了一些人的关注，只可惜热岛上能够自己进行发现发明的人太少，因此，真正来递交发展发明书的人，并没有多少。
叶理默也已经料到了这样的结果，热岛上大多数人还是普通的人，他们更多的是从事自己熟悉的能干的活儿，或者说，大部分普通人，他们的脑子是不会用来思考科学问题的，而是用来做别的的。
当然，叶理默很有耐心，相信总有聪明的人，会看到这个计划的。
这天，叶理默抬头看看桌上的日历，问管家：“布鲁斯，苏利文这出海，已经有好些天了吧