按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
艾莉卡心中始终憋着一股气，甚至更憋气，脸色也一直不是太好。
跟在她身旁的小陈都觉得，这位萨沃依小姐何必一定要自讨苦吃呢，明明每次都被江小姐和秦先生怼回来了，江小姐有时候都懒得跟她争呢。
不过素雪今天还真的成功碍到了艾莉卡的眼，让她吃了一肚子的气。
刚刚秦炎的助攻，又是一暴击，成功亲眼看到了艾莉卡变脸，精彩地不得了。
“这女人刚才肯定想骂人，呵呵，憋死她。”殷诺跟在素雪他们身后，洋洋得意道，“老耍这些有的没的手段，有意思吗，她自己的小提琴拉地简直无聊死了，看在代表团的面子上才鼓鼓掌，给她点颜色她就敢开染坊了。”
素雪耸了耸肩，往秦炎怀里靠了靠，懒懒道：“估计之后还有得斗呢。”
殷诺一脸无法理解：“这女人就这么想不开？”
“被惯坏了呗。”素雪说。
看艾莉卡那脾气就知道，肯定从来都是要什么有什么的。
殷诺恍然大悟：“我突然觉得，我的脾气比起她来，不知道好到哪里去了。”
“还真是。”素雪煞有介事地点头。
几人边走边聊，转眼就到了下一个参观课程，也有学生在上课。
“这几件是书画课的教师，专门供学生学习书法和国画，也是华国传统文化中非常重要的组成部分，各位有兴趣的话，可以亲自尝试一下——”
“这里有两间教室，一间在教书法，另一间在教国画，大家可以随意选择参观。”
毕竟一个教室装不下那么多人啊，教室里头光是摆桌子就占了不少地方，铺开写书法，画国画，占地面积都比较大。
素雪他们是等前头的人选好了去哪件教室，才过去，跟着奥利尔的代表团进了书法课的教室，萨沃依兄妹则去了国画课的教室，没有来这边。
即使这边只是装了两队人马，但看起来，几乎把整个教室都快占满了。
讲台上，书法课的老师正在讲解书法的相关知识。
“颜体刚开始并非像你们现在看到的如此，它是从瘦长型变为方正型，在布白上减少了字间间的空白使趋于茂密，追求的是用笔上沉着、雄毅，以健力立骨体，敷之较厚之肉彩……”
老师边讲，这边代表团的翻译边帮忙翻译，虽然挺难翻的，但还是尽量解释了。
不过翻译对于书法也是个半吊子，完全照搬老师的说法，外国人不一定能听得懂，因为概念的表达形式需要转换，所以素雪就帮忙翻译了一下。
一行人边聊着，边在教室里逛着，围观学生们之前完成的作业，惹地不少学生坐立不安。
本来素雪刚进来的时候，学生就已经按捺不住惊呼了，好不容易被按下来，这回偶像在自己身旁转悠，谁能淡定啊？但是现在在上课，他们还想再偶像面前好好表现呢，就尽量乖乖坐着听课，不能让偶像看到自己不好好学习的一面。
终于，等到老师讲完理论的部分，学生们可以自由临摹了，大家才大胆向素雪瞧去，却又不知道该说些什么，只能眼巴巴地无比渴望地瞧着。
他们老早从同学那儿得知了小仙女来到学校的消息，却没想到，他们竟然会来到自己的课堂上——太惊喜了！
突然感觉上学也是一件无比幸福的事情。
“这些学生也太可爱了吧。”素雪早就收到无数火热的目光，看他们一个个像只可爱的小动物似地瞧着她，真是让人招架不住。
秦炎也道：“看来这所学校里全是你的迷弟迷妹，到底是幸还是不幸？”
到哪儿都有人对自己女朋友虎视眈眈，随时要表白。
素雪转过头，笑眯眯道：“虽然迷弟迷妹那么多，但是我知道你是最喜欢我的，头号粉丝，对吧！”
秦炎勾唇一笑：“答对了，但是没有奖励。”
……
☆、848 偶像的夸奖
代表团的人中文都不咋样，能看懂书法才有鬼了，只有个别对华国文化有些研究，能点评一番，不过学生们的水平，也没有什么特别值得鉴赏的。
倒是看着学生们写，代表团的各位都蠢蠢欲动。
摄影师们和傅校长也蠢蠢欲动，就等着你们写，他们好拍出来写新闻呢。
“卡斯德伊先生要不要试一试？”傅校长笑眯眯地问。
奥利尔闻言，摸了摸鼻子，有点心虚，还是不要了吧，他也试过这玩意儿，但是根本写不好啊。
虽然说写不好也没关系，外国人写得好才奇了怪呢，主要是为了体现中外的友好交流，写一幅字更有意义，不过心机boy奥利尔还是不想献丑，就点了自己代表团里头一个懂点华国文化的里克先生出来：“里克，你来试试？”
里克先生笑容灿烂地出列，跃跃欲试。
甚至还自己磨了墨，虽然动作有点笨拙，但看起来比别的那些一点都不懂的，还是有两把刷子的。
“里克先生学习过书法？”傅校长笑眯眯地问。
“了解过一些，练习的时间不多。”里克十分谦虚道，笑地跟傅校长一样和蔼，还有点腼腆，非常斯文的一位教授。
“里克先生想写些什么，相知无远近，万里尚为邻怎么样？”傅校长交谈时用的是外语。
里克先生也听懂了，频频点头：“当然，这很不错。”
傅校长随即转身道：“刘老师，让我们的小同学也写一幅吧，这样更有意义。”还可以互赠，传为一段佳话，傅校长想得倒是挺多的。
另一层原因，是怕里克先生不会写中文，让同学先写一幅，也好做个示范。
毕竟里克先生的话听起来，他了解书法相关的理论，但在实践上估计是个菜鸟，可能中文都不怎么通，更别说随手就写出来了。
有些胖胖的刘老师沉着地点了点头，扫了眼全班学生，随即点名了一位扎着马尾的女孩子：“薛灵芸，你来写一幅吧。”
“好的，老师。”被点名的女孩子，并没有表现出太多的讶异，她既然能被刘老师点名，那就证明平时书法功底肯定很不错，说不定经常被老师拉出来单独做示范，已经习以为常。
不过今天，因为来宾的特殊，让人额外多了些激动紧张。
薛灵芸现在随时都可以开始写，只要有恰当的纸：“老师，写竖幅吗？”
“嗯，竖幅吧。”刘老师点头。
“我来帮你吧。”素雪脆声道，走到薛灵芸身旁，帮她铺好宣纸，镇好。
小姑娘瞧见是她，脸蛋红了红，呼吸节奏都有点乱了。
这可不行啊……素雪淡笑着眨了眨眼睛，凑近轻轻拍了拍她的肩膀，同时，指尖仿佛有什么东西弹动了出来，让小姑娘身边的气场微微一变：“放轻松，刘老师既然指名了你，肯定是因为你的书法很不错——加油。”
话音落下，薛小姑娘依旧脸蛋红润地点了点头。
不知道为什么，小仙女的话仿佛有魔力似的，真的让她不紧张了，反而进入了一种非常放松，舒服的状态，全身又很有力气，仿佛大笔一挥，就能尽情挥洒，酣畅淋漓。
她对自己更有自信了。
事实上，能够得到偶像的夸奖，本身就是一件十分鼓舞人的事情。
语言是有力量的，文字亦是，多善言，少恶语，益人益己，千万不要吝啬于一句赞扬，也许你的一句话，就能鼓舞一个人。
人本身就是非常依赖于他人的认可和理解而活着的。
大多人都不能免俗。
就像素雪的话也奇妙地让薛小姑娘充满了自信，当然，这其中还加了点小小的辅助手段，但也是在她被鼓舞起自信的基础上，更上一层。
☆、849 一首诗
磨墨，挥毫。
众人团团围着薛灵芸小姑娘瞧了好一会儿。
傅校长让写的是一句诗：相知无远近，万里尚为邻。
还是挺应景的，当然，这句话也挺万金油的，很多场合表达友谊都能用，不过怎么也比单单一句“友谊地久天长”要好，外国友人倒是没什么，他们自己都要看厌倦了。
华国文化洋洋洒洒千年，瑰丽隽永的诗词无数，写来写去都是“友谊地久天长”，实在太坑爹。
但诗词的韵律和美好，外国人真的很难理解，就像外国诗歌翻译过来，也会流失诸多韵味，这是很正常的事情。
不过有些诗词，本身的意象和含义就很妙，也可以直接翻。
薛灵月小姑娘专心挥毫时，素雪就给代表团其他人讲解诗词：“如同你们有许多关于友谊的诗歌、谚语，我们也有许多这样的诗词句，我个人比较喜欢的一首，只是不太适合在当下这个场合写……”
奥利尔闻言，会心一笑：“我还记得你写给我的那句古文呢，我很喜欢。”
可惜就是张小帖子，没办法裱起来让所有人都欣赏欣赏啊。
素雪笑着眨眨眼：“说不定你下次过来，我就能送你这首了呢。”
傅校长也好奇道：“江小姐喜欢的是哪一首？”
素雪笑眼弯弯道：“非常经典的那首，大家肯定都知道，陆凯的《赠范晔诗》——折花逢驿使，寄予陇头人。江南无所有，聊赠一枝春。”
是啊，江南无所有，聊赠一枝春。
朋友啊，赠你一枝春光罢了。
诗词素雪是用中文念的，明明是所有人都无比熟悉的一首诗，但是经她口念出，却又多了一丝隽永轻灵的味道，吟咏婉转，风风韵韵，仿佛看到那温柔美好的春光，随着一句句诗，迤逦而出。
更觉妙哉。
“听江小姐念这首诗，却觉得像是第一次听到似的，有非常不同的体悟。”傅校长感慨道。
他这说的可是大实话，诗词，是需要沉下心品的，它是艺术，需要恰当的时机，心情，才能穿越千年，于古人心意相通，当你真实领略到诗词中的风景时，会像是第一次认识这首诗，甚至让人忍不住击节而赞。
连围观旁听的学生们，都跟着傅校长的话频频点头。
可不是嘛，这首诗他们再熟悉不过了，背地滚瓜烂熟，可现在听小仙女这么一念，心中只有一个念头——原来这首诗可以这样美。
“傅校长谬赞了，我也不过是念出我的理解罢了。”素雪笑言道。
外国代表团也发表了自己的看法，只不过，他们的神情还有点委屈：“江，我们都听不懂你说的话，但是我们能听出来，这首诗歌很美。”
文字自然形成的韵律美，不拘泥于内容，也能被任何人感受到，加上素雪自己加入感情和理解，光是听她说话，就会觉得，听起来太美了——也让人更想知道它的含义。
素雪俏皮一笑：“抱歉，刚刚是想先念遍中文，让你们体会一下原版，当然，还是要给你们讲解下含义，其实这首诗词说的是非常简单的一件事情，赠友人……”
素雪用他们能听懂的外语，将内容翻译了一遍。
《赠范晔诗》讲的事情还是很简单，本身就简短有力，寥寥几句，心情与画面，氛围，全都勾勒了出来，最后两句是点睛之笔，但前头两句的叙事，也清淡隽永。
我呀，折了一枝花，寄给远方的友人。
更妙的是，正是有了前面的清淡叙事，最后一句出来时候，才春光烂漫。
经素雪的一讲解，外国代表团的大家都听懂了，他们也非常喜欢“送你一枝春天”这样的表达，这种浪漫实在太符合他们的口味，也很容易让他们理解。
“我�