按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
第二天是周一，第一节 课又是坐在竹林内的蒲团上的通识课。
一周没见，班主任任老爷子似乎心情不错，上课后问的第一句话就是：“哪位是江杉同学？”
江杉这次左边坐着洛小小，右边坐着米湘，前面才是李盛楠，因为洛小小强势挤走了李盛楠，抢占了江杉左边的位置。
此时，洛小小正隔着江杉和米湘眉来眼去，早饭的时候，米湘偷偷告诉她，江杉在外面有了别的小妖精，两人正在商议如何让江杉坦白。
听到老师找江杉，周围的人先是一起看向老师，然后又一起看向了江杉。江杉也举起手，示意自己所在的位置。
“不错，好几门课的老师都和我反馈，你在课上的表现很不错，继续保持。”
任长风看了看江杉，满意地点点头，实际上，他心里比面上的表情还满意。
太学的老师多少年来教过无数的天才，来来去去的，轻易已经不会对一般的学生太上心了，可是上周内，多位老师都主动和他交流江杉的情况，这明摆着就是说明，江杉的天赋和实力，已经出众到了老师们都上心的程度。
勉励过后，任长风没再继续夸赞江杉，毕竟还是小孩子，不能让她太骄傲。
“同学们都很优秀，你们的任课老师和我反映，你们很认真，很努力，这很好，老师很满意，知道你们记挂着老师的心愿，想要帮老师实现，很好，大家都要继续保持！
而这节通识课，我要和大家传达的最重要的内容，就是学分。
太学的学分每周周末进行核算，上周是开学的第一周，周末的时候，学分统一进行了重新核算，这意味着，你们的学分，现在也发放到位了。”
任长风的话让学生们激动起来，从入学开始，他们就不断从老师或者学长学姐那里听他们提起学分有多么多么重要，现在，他们终于有自己的学分了。
在任长风的指导下，学生们打开通讯器，在太学的专属平台上，查询自己的学分。
然后，大部分同学就在学分一栏中，看到了可怜巴巴的：5分。
江杉等几个职业者，情况稍微好一些，但获得的初始学分，也不过只有：50分。
学生们立刻有些焉了，这么点分，够干什么呢？
任长风乐呵呵地看着学生们被打击到的模样，欣赏了一会儿，才不紧不慢地继续介绍道：
“咱们班现在有十位同学晋级到了晨曦初级，对你们来说，有了学分，你们就可以去藏书阁，领取一部玄级战技。到时候，你们的学分会先被扣除，当然，之后还是会还给你们的，只是这个扣除的流程必须走。
明天早上的第一节 战技课，你们就不用去上课地点了，直接去藏书阁前等候，你们王老师会带你们去挑选玄级战技。
背好战技后，也不用回去上课，可以直接去训练馆练习。我可以给你们提前开好假条，需要的话，之后的几节课都可以不上，先把战技记熟最重要。”
因为天字班的十个职业者，有六个都在江杉这片区域坐着，任长风干脆就对着他们几个认真嘱咐道。
几人点点头，准备不管用得上用不上，下课先找班主任开个假条再说。
其他同学则投来艳羡的目光，恨不得自己立即就晋级到晨曦级，然后可以一起去挑选玄级战技。
“当然，学分发放给大家，对大家来说，最重要的意义就是，学校的学分兑换平台对你们开放了。”
短短的一句话，让所有学生都耳朵立起来，两眼放光地看了过来。
“学分兑换平台具体的内容，你们回去以后可以慢慢探索，我先给你们简单介绍一下，基本上，战技、武器、防具、高手的指导、特殊修炼资源以及各种辅助药品，全都在上面可以兑换到。
只要有学分，太学能提供一切你们修炼所需要的资源。
至于学分的获取，主要是通过完成课程、完成学校发布的任务，或者攀爬天字榜等方式。
当然，想要领取学校发布的任务或者攀爬天字榜，都需要先晋级到职业者才行，所以，对在座的大部分同学来说，你们最主要的学分获取的方式，就是以优秀的分数通过你们所学习的课程。
上周选择自选课程的过程中，你们应该也知道了，太学的课程按照难度从低到高可以分为一星到五星，对应的学分是从5分到25分。
不仅如此，每门课最终的结课分数，按照甲乙丙的成绩评定，可以获得1分到5分的额外成绩附加学分。
也就是说，如果你们选择五星课程，并且获得甲级评价，那么，一门课就可以获得30学分，这样的收获可是很客观的。”
任长风说得兴致勃勃，充满煽动力，可下方的学生却纷纷给了他一张死鱼脸。
他们已经成长了，不是上周第一次上通识课时候好骗的小孩子了，对不同难度的课程已经有了切身的体会，忽悠他们去选五星课程？呵呵，怎么不建议他们多选点一星课程，积少成多积攒学分呢？
太学当然是有一星课程的，不过一星课程大多是艺术类，比如音乐赏析啦，花卉艺术啦，总之是给有相关爱好的学生一个学习的机会，可对其他学生来说，其实并不建议选择此类课程。
就算能拿到满分十个学分，花费的时间还不如去学一门难度更高的课程。学校交流区有无数前辈亲身实践证明，这类难度看上去比较低的课程，其实是针对已经有相关基础的同学而言的。
对出勤和作业完成情况异常的看重，如果不是真正喜爱的人，只是奔着学分来的话，反倒会承受不轻的学习压力，有这个时间和精力，还不如选择二星难度的课程。
所以说，参考太学的课程难度评判来看，五星太难，一星太坑，对大多数同学都不太友好，只有二、三、四星的课程还可以挑挑这样子。
“哎呀，你们别这么丧气，只是让你们去上课而已，已经够简单了！
你们知道那‘天字榜’是什么吗？是整个太学学生的实力排行榜，一共就只有一百个名额，虽然每前进一个位置都能得到10学分，但是你们大概到大三大四才能真正参与到名次的争夺中。
哦，当然，也有例外，你们应该知道现在刚升入大二的师言同学，他就是在大一最后的时期，一路往上挑战，虽然因为时间的限制，还没能挑战到天字榜的顶端，不过在争夺太学代表队队长的比赛中，他已经战胜了排位在天字榜前三的学生。
这个学期开始后，师言应该会继续向上挑战，所有的挑战过程都是公开的，到时候你们也可以去观战，好清楚认识到攀爬天字榜的难度。”
看着学生们的死鱼脸，任老爷子不乐意了，激将道。
猛然听到男朋友的名字，江杉忍不住有点走神，原来天字榜是这个意思，那自己如果去挑战的话，对上男朋友，要怎么打呢？不过几个学分而已，不打就不打吧。
好在旁边的米湘和洛小小此时都沉浸在老师的讲述中，并没有注意到江杉的走神。
在座的学生当然没有不知道师言此人的，而且不仅知道这个名字，更是看过这个人的比赛，一把剑使得出神入化，以一己之力，都能力压其他武校的所有强者，此时听老师的意思，在校内也可以时常看到他和其他前辈的比赛，当然很是感兴趣。
“除了攀爬天字榜，还有完成学校发布的任务可以获得学分。但我明确跟你们说，学校发布的任务，基本上全都是需要去荒野的，而且是需要深入荒野才能完成的。那任务有多危险，学分有多难拿，你们心里应该有点数的。
这么对比看下来，是不是就像我说的，通过学习课程拿到学分才是最简单的？”
任长风乐呵呵地总结道，环视了一圈下方若有所思的学生。
这一点他还真的没诓学生，为了激励学生，培养好这些优秀的天才，太学投入了大量的资源，但是，这些资源不会白白送给学生，那样谁都不会珍惜，只有让他们通过努力去获得，才会更有动力进步。
其中，通过完成学业考试获得学分，正是一种适用于所有学生的有效的激励方式。
尤其是对于这些大一新生来说，其他两个大量获得学分的途径基本是不需要考虑的，大一大二阶段，他们需要踏踏实实地打好基础，不断努力学习收获学分，反过来再利用学分强大自己。
这样，等到大三大四的时候，才有挑战天字榜上的高手和出入荒野完成任务的实力。
当然，这是对绝大多数普通天才来说的，最正确的道路。任长风忍不住又多看了几眼江杉和她周围的几个孩子，这些天赋异禀的，成长的速度可能会更快一些。
“当然，还有一个更简单的获得学分的方式。”给同学们留了一段思考和讨论的时间后，任长风突然出声，然后对着注意力被吸引过来的学生道：“你们可以直接花钱兑换学分，10万换1分，长期有效。”
原本还充满了期盼的学生听到这个方法，再次露出了呆滞的死鱼脸。
就算家里有钱，钱也不是这么花的。
如果他们学一门二星的课程，拿到甲级评价，得到15个学分，可这15个学分通过钱来兑换，可就需要150万了！
这么一算，不少同学猛然发觉，在太学学习哪里只是为了提高自己啊，还能挣钱好嘛！他们靠自己的成绩获得15个学分，岂不是意味着挣了150万？
基本的规则介绍过后，任长风不紧不慢地带领着同学们，在各自的通讯器上登陆太学的专属程序，果然看到学分兑换平台已经对他们开放。
进入学分兑换平台，看着琳琅满目的兑换商品，学生们眼睛发光，只恨不得现在立刻就买买买。
只是账户中可怜巴巴的5个学分提醒他们，好多宝贝都买不起。
不过，学生也没有再抱怨，毕竟这起始的5个学分，可就相当于学校送了他们价值50万的修炼资源，真的是非常大方了。
于是，接下来的课程，学生们就开始讨论起来，如何更加合理的选择自选课程，才能获得最多的学分。
任长风在一旁不断给学生施加鼓励，学生们纷纷热血上头，当场拍板要多选几门自选课程。
就连李盛楠，都被这热烈的气氛激励到，决心再压榨压榨自己的学习能力，多报两门自选课。其他人就更不用说了。
江杉：……
这么大的学习压力，你们真的能坚持住吗？
经过了一周的适应，她都觉得目前的课程压力已经达到自己的承受界限了，不准备在这周补选的机会中继续报名自选课程。
可其他学生被老师一鼓动，似乎一下子觉得自己每天能多挤出来两个小时的学习时间，不多报两节课就是浪费时间。
这样的错觉，一直持续到下午的第一节 文化课，才被打破。
文化课一开始，讲台上的老师先是简单回顾了一番上节课的重点内容，课后严格按照老师要求做好自学的同学当然能跟上节奏，但一些因为事务繁忙，还没来得及读完书单的学生，就只能满脸茫然地看着老师。
随后，老师简单回答了几个学生提出的问题，又抓紧时间讲述了新课的重难点内容，接下来丢下一份新一周的书单任务，就干脆利落地离开了。
连着三门课的老师都是如此操作，不少学生已经开始两眼犯晕，手忙脚乱也跟不上老师的节奏。